第三百六十一章 我這邊人還沒選好，你們就開始拉支援率了？(第1/3頁)

想什麼。

除了欲揚先抑還能想什麼。

這個字眼太過陌生，陌生得曾凱在腦中翻找了好一陣子才想起這玩意的用法。

小學課堂時，那個帶著黑框眼鏡的老師一邊點著黑板一邊乾著急，語氣也怒其不爭，“欲揚先抑欲揚先抑，說得通俗點，就是你如果想表揚一個東西的話，那就先貶低一下它，這樣才能對他進行更好的讚美。”

說得很明白，當時的曾凱直接就秒懂了，他舉起手，不用老師點名就說著，“老師，你，傻波。”

老師：“......”

“你雖然智商不高，但在我心裡絕對是好老師！”曾凱那時拍拍胸口又說，“老師，這算不算欲揚先抑。”

“算啊。”

曾凱還記得老師咬牙切齒說算的神態，於是來了一手欲抑先揚，先罰曾凱手寫了幾百遍的欲揚先抑，又拍拍他的肩膀說你這小夥挺實誠，讓幹嘛就幹嘛，字寫得很好。

然後又對他進行了長達幾個小時的獨家授課。

於是曾凱懂了——欲揚先抑這玩意是給外人看的，而不是給當事人看的，就像現在的歌曲，路揚只是展現了另一種唱法，並不是想讓他和童玲去學習，這是新歌，可相較於他們手上那個版本的《海底》來說，也不算新歌。

可對於觀眾來說，新啊。

路揚唱的那麼憂傷，大家都已經定下基調了，到時候他和童玲一上場，唱不一樣的《海底》，還是不同於路揚的那種，路揚唱得想讓人沉入海底，他們要唱出把人從深海里拽出來的感覺。

就......

反覆橫跳。

不同風格進行比較，進行一個突出。

“懂了沒？”周秋月突然又問。

“懂了。”曾凱點點頭，回答迅速。

“我看你只懂那麼一點。”周秋月抬頭看向路揚的那個方向，對身邊的曾凱說，“你知道為什麼路揚會唱你們的歌嗎？”

“為什麼？”

曾凱有些不理解了，是啊，大家都有新歌，除了顧添衡這個傢伙，但路揚最後總會把歌給出去，而且就以他的才能，想來應該還藏著幾首新歌，可為什麼偏偏唱的是自己的，還偏偏是另外的版本？

“因為你們組合之前的曲風固定了。”周秋月解釋著，“雖然之前一直唱廣場舞歌曲給你們積攢到了不少的粉絲，可那些粉絲和現在網際網路上的主流衝浪人群沒有太大的重合，而這次的的投票可都是看觀眾，你覺得喜歡看綜藝，甚至直播看的那些人，能是廣場舞歌曲的受眾麼？”

“不是。”曾凱搖搖頭。

“外面已經給你們這個組合定性了，如果你們唱廣場舞歌曲，而且唱不出什麼不同風格和太大進步的話，永遠達不到心理預期，那麼很有可能就會被淘汰。”周秋月解釋著，“可現在不一樣了。”

“老師，您繼續。”曾凱不敢回答了。

在他的視線中，此時的周秋月和他曾經記憶裡的那個老師身影重合，他已經不再是之前那個想到哪就是哪，想試試欲揚先抑就罵老師的曾凱，知道給老師先開口了，也知道不給自己找麻煩事兒了。

“《海底》能給你們帶來一定的期待感。”周秋月解釋著，“到時候不管怎樣，觀眾們總會期待你們把《海底》唱出來，畢竟那首歌是你們的嘛，現在只是街邊表演，又沒有釋出到平臺上面，你看看那些人的反應。”

周秋月衝觀眾人群抬抬頭，意思是每個人的反應都證明了他們很喜歡這首歌。

還沒等曾凱想明白呢，周秋月又說了，“他們當然是覺得這首歌好，一首好歌，明明已經聽到了，卻遲遲不能隨意地去收聽，他們該怎麼辦？就只能等，等你們在節目上唱出《海底》，等《海底》在第二樂球的平臺上上線，這算是營銷手法的一種了，只是我們之前都沒注意，但路揚今天用了。”

“原來是這樣。”曾凱的眼睛裡寫滿了，這路揚真的那麼想的嗎，我腦子轉不明白，就算有人解釋我也是發懵，不太清楚，但是覺得好厲害的樣子。

“而且......”周秋月又說。

“而且什麼？”

“而且名字相同的《海底》，實際上卻是兩首不同的歌曲，給人帶來不一樣的感覺，到時候會不會讓觀眾們震撼？”

“好像還真是......”