她天生免疫力低,剛出生不久就被隔離起來,只有經過消毒殺菌的東西才能被她觸碰。這些年來,她一直生活在一個封閉的空間,就像魚缸裡的魚。

隨著醫療技術的進步,她慢慢走出了“魚缸”。

她對這個世界是充滿好奇的,什麼都想去嘗試,踩水坑,走臺階,過馬路,這些看似平凡的事情對她來說卻意義非凡。

那是她第一次去學校,她從小到大都是請家教老師隔著“魚缸”講課。上學第一天,她戰戰兢兢地站在班級前面,看到臺下幾十張陌生的面孔直勾勾地盯著自己,緊張到說不出話來。老師讓她做了簡短的自我介紹就開始上課了。

她低著頭走到座位坐下,把書拿出來,抬頭打量了一遍其他同學。有睡覺的,有玩手機的,有傳紙條的,還有說悄悄話的。

她把書平鋪在桌子上,雙手放於身前,挺直腰板認真聽課。

為了讓她更快適應這個班級,老師叫她回答一個簡單的問題,她扭扭捏捏地站起來,聲音小得像只蚊子,就連坐在附近的同學都要側過身子仔細去聽。

“放心大膽地說吧,即使答錯我也不會怪你,每個人都會犯錯,當然答對是最好的了。”老師語氣溫柔。

她深吸一口氣,小臉憋得通紅,終於說出了答案。

“正確,讓我們給伊曉宇同學一些掌聲!”

同學們齊刷刷地看著曉宇,紛紛鼓掌,掌聲中多少有點輕蔑與不情願。

曉宇深深地低下頭,意識開始渙散,不知該坐下還是站著。

“請坐。”

曉宇雙腿一軟癱坐在椅子上,意識逐漸恢復。

下課後,曉宇呆呆地盯著桌面看,在同學們嬉笑打鬧的聲音下,她的意識又開始渙散,全身上下的感官也變得遲鈍,周圍的空間逐漸扭曲,她彷彿置身夢境,而她卻無法醒來。

忽然,一個紙飛機打到了她的頭,她再次恢復意識,撿起紙飛機茫然地看著四周。

班級後面的幾個男生嘻嘻壞笑著,向她招手示意她過去。

她低下頭,起身緩緩走了過去,伸出手。

“這,這是你們的紙飛機嗎?”她小心翼翼地問。

其中一個高個子男生拿走了紙飛機,上下打量起曉宇。

“你好,伊曉宇,我叫溫陽。你是本市的嗎?”

“是。”曉宇揉搓著衣角。

“我看你有點兒面熟,好像之前見過你。”溫陽盯著曉宇若有所思。

上課鈴聲響了,曉宇逃也似地跑了。

放學後,曉宇收拾好書包走出了班級,溫陽提起癟癟的書包挎在肩上,雙手插兜跟了出去。

曉宇察覺到自己被跟蹤便加快腳步,溫陽仍繼續跟著。

因為今天曉宇第一天上學,曉宇的母親怕她不適應,特意請了假來接她回家。

曉宇茫然地看著四周,人群烏央烏央的,完全不見母親的身影,嘈雜的人聲甚至蓋過她內心的獨白。

她的腦袋翁的一下,耳鳴一直響,意識又一次渙散。

“她就是那個生病的小孩嗎?”

“離她遠點,別被碰瓷了。”

“看著和正常人也沒什麼兩樣,之前該不會是裝病吧。”

“她不是不能出來嗎?這病該不會是傳染病吧,快走快走。”

她佇立在人群中,人們都自主繞開她走,以至於她身體附近形成了看不見的“魚缸”。

她眼神呆滯,嘴巴一張一合,就像水中的“魚兒”。

這時,一隻手把她拉了出來。“魚兒”剛上岸時都會非常不適應,出現缺氧。

她張大嘴巴急促地呼吸,鼻血流了出來。