盧鳴不敢相信自己的眼睛,但他又相信自己的數學。

雖然小學時候,他的數學課和體育課是同一位老師,可最基本的數數,他不可能出錯。

一,二,三,四……

盧鳴又重新數了一遍,依舊是一樣的結果。

這次他很確定,自己沒有數錯,看到陳易手環飛出四道流光的畫面是真的。

也就是說,這人真的有四隻數碼獸……四隻數碼獸是什麼概念,相當於有資深級的馴獸師等級,也就是和他一樣的等級。

如果沒有記錯的,他們這次帶的雲海大學的大一新生,而不是大二、大三吧,從哪裡蹦出來一個資深級學生?

“……”盧鳴沉默一會,看向那個被之前的自己覺得是在抬槓的學生:“你,真是大一?”

“是。”

陳易點了點頭,補充說道:“上學期職業級,這學期剛剛踏入資深級。”

分量驚人的話,被以一種稀鬆平常的口氣說出來。

班級裡的其他學生聽完後淚流滿面,雖然陳易這句話是說給教官聽的,但他們又何嘗沒有被aoe到呢。

簡直就是蓋倫出輕語,沉默又破防。

“咳咳,四隻數碼獸也不是不行。”

“十分鐘後我們開始訓練,你們先做好準備,有什麼不懂的可以來問我。”

盧鳴尷尬一笑,一臉自閉的走到一旁,把這個話題揭了過去,連帶著對這個班級的學生也沒那麼端著架子了。

他原以為是一個刺頭學生在搞事情,沒想到這學生是真的有億點點東西。

……

經過這個小插曲後,陳易班級的學生和數碼獸集訓開始了。

接下來一連幾天都是盧鳴口中所說的同調性集訓,集訓的內容似曾相識,站軍姿、步伐的行進與立定、整齊報數、打拳……

咋一看就像是普通軍訓的訓練內容,但實際體會下來完全不一樣。

因為和學生一起訓練的不是其他學生,而是他們的數碼獸。

齊步走要和自己的數碼獸一起走,每一步走出的距離都必須一樣,交替行進的節奏要一樣,開始和停止的時間點也要一樣。

整齊報數要求學生和數碼獸同時報出來,跑操要求學生與數碼獸齊頭並進。

《逆天邪神》

打拳的更是一種被叫做“第十三套”的軍體拳,不僅有人類動作,還有數碼獸的動作,學生必須和自己的數碼獸打完一輪拳。

但這類要求並非生硬死板的要求完全一樣,按照盧鳴的解釋便是,要有一種同步的韻律,數碼獸和馴獸師宛如一個整體。

每天的訓練量並不多,比起大量訓練堆砌的機械性一致,盧鳴更喜歡大家領悟到訓練的真諦。

事實上,領悟到盧鳴所謂的同調性並不難,雲海的大一生們在以前便有意無意,在對戰中,在日常生活中涉足到這一點。