第三百八十九章 最差的一屆(第3/3頁)
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扉間追問道：“押入哪一層？死囚？還是死緩？”
鳴人手指在木質的辦公桌子上敲了敲，“單獨押入一間單獨看管吧，如果死囚不夠支撐穢土轉生，那就把他們算上。”
說完鳴人轉頭看向咕尼幾人，“關於初中部的課程計劃你們做好了麼？”
小咕尼蹦蹦跳跳的拿著一個表格遞了過來。
表格上有兩個欄目，一個標註著必修，一個標註選修。
鳴人看了下，感覺還算靠譜。
不過……
“小咕尼你要擔任語文老師？你的字認全了嗎？”
小咕尼臉一紅，梗著脖道：“當然認全了，不信你來考我。”
鳴人一抬手，許可權列表中搜尋小咕尼，將小咕尼教師面板中的超級大腦工具封了。
然後抽出一張卷子，“來做一下吧。”
小咕尼耳邊響起系統提示：“您的超級大腦工具已被校長停用。”
小咕尼再看卷子……
上面寫的什麼？
鬼畫符麼？鬼知道啊！
“鳴人哥哥……你竟然封了我的工具！”
鳴人白眼一翻，教訓道：“工具畢竟是工具，文字這種最基本的東西你應該記在腦子裡，你別當老師了，我把你編入初中部，跟著其他學生一起上學吧。”
下咕尼瞪大了眼睛：“什麼？我要去當學生！”
隨後就聽耳邊系統提示響起：“教師面板變更學生面板。”
隨後小咕尼看到自己的虛擬人物“teng！”的一聲出現自己的面前，“恭喜你晉升為正是學員。”
恭喜個屁屁啊！
小咕尼看著小精靈模式下的自己很是無語。
小咕尼不認字？是的，當初她之所以能學會封印術還是靠鳴人的精神連結口口相傳。
同時，值得一提的是，超級大腦就是小咕尼研發的。
為的，就是不想認字。
不得不說也是奇人。
鳴人不理小咕尼對大咕尼道：“你來擔任語文老師吧。”
大咕尼點頭道：“是。”
鳴人繼續打量著課表，琢磨著，他要不要也選一科噹噹老師呢？