36、壓力測試（中）(第1/2頁)

十年樹木，百年樹人。教育可謂是百年大計，任何一個希望有所作為的政權都會重視治下的教育事業，像蜀漢皇帝劉備，雖然自己讀書不行，但對治下學業卻很重視，為戰後恢復蜀地教育作出過一定貢獻。

同樣的,犍為郡也很重視郡學，基於學校的公益性質，每年都要按照師生數額撥給錢糧，從來都不曾短欠過。

那按照郡丞李暘的語言邏輯，郡學在冊學子八百多人，每年郡中撥給的錢糧又不曾短欠，可學有所成的只有百來人，這就是赤裸裸的教學無方啊！

而且其中會不會有虛報名額、冒領錢糧、官吏貪墨等事情，眾人也不得而知啊。

姜紹聽完李暘的話，也漸漸收起笑容，面露沉思。

他初來乍到，沒有地方治理經驗，也不知道這八百多人當中應該學有所成多少人才算合理，而這學有所成的標準又是什麼。

他剛剛只是因為學子射箭射得不錯誇獎了幾句，不代表他完全肯定郡學的教學成績。

不過他內心倒是有一點可以確認，經過剛剛城牆上自己的一陣施壓，遭受過大壓力的郡丞李暘已是出現反彈行為，他開始放棄與對手唐玉修好的打算，臨場突然發難，含沙射影，想要把上官的怒火引向其他人。

不貿然表態和背書，是一名成熟沉穩的上位者應有的表現。

姜紹看起來很平靜，沒有絲毫剛才城頭髮怒的跡象，他看向郡學祭酒，問道：

“可有什麼話要說？”

“這。。他。。”遭遇突襲的郡學祭酒低著頭，面色十分難看，短短時間內他不知如何斟酌措辭進行有效應對,顯得又奈又無助。

他已經看出郡丞李暘是要拿自己開刀，而且話語中暗藏殺機，自己剛剛為了謹慎起見，把估計的人數壓低一點，免得李暘要當場個個抽查、驗證真偽，可這樣反而遭了李暘的道，使得眼下的當場回應陷入十分不利的局面。

若自己答學有所成一百來人已經不算少了，那李暘立馬就會找出那些比這一百來人多的例子來反駁自己，若自己承認一百來人算少的，那不就是向發難的李暘屈服，變相承認郡學之中教學無方了嘛。

兩難之際，他抬眼去看唐玉，希望這位年輕有為的功曹能夠幫自己解圍。

唐玉見狀，心知郡學祭酒被李暘的語言邏輯陷入彀中，爬不出來，正是需要旁人為他開脫解圍，當即就要開口，沒成想李暘早有準備,搶先看著他冷笑道：

“府君剛剛在城牆上已經下令,問話期間，禁止任何人打岔說情，功曹非郡學師生，難道要違令麼？”

“你——”唐玉心中氣極，他早看出李暘是針對自己而來的，郡學祭酒只是在場無辜受牽連的倒黴蛋，胸中十分氣惱，偏偏還被李暘搬出的太守令給鎮住，在太守沒有表態讓其他人發言前無法作為，自己一張俊臉頓時漲的通紅。

姜紹看在眼裡，心中暗自嘆息。

這唐伯琥雖然年輕有才，但官場上的道行比李暘還淺上許多，難怪在之前郡府爭鬥中常常處於劣勢。

如何攀所言，若不是李暘有心和解，只怕他早就被埋汰夠，要無奈辭職歸家了。

而李暘，這一番場上操作，竟然硬生生轉敗為勝了，至少在他自己眼裡是這樣的。

不管郡學到底是不是有問題，單單這個局面僵持下去，郡學祭酒和他頂頭上司功曹唐玉就討不得好。

新太守的第一把火本來是要燒到之前代理郡務的郡丞頭上，被這麼一弄，就要轉到功曹唐玉頭上了。

眼見著唐玉一方的人無法破局，姜紹不想李暘得逞，可心腹何攀今日沒有隨行，底下其他人沒一個懂自己心意的。

正要自己親自下場，卻見人群中有一及冠士子越眾而出，走近前來，不卑不亢地朝自己施禮道：

“恭喜明府！郡學之教，已盛於孔氏！”

這個年輕士子言辭誇張，有譁眾取寵的嫌疑，姜紹卻是打瞌睡碰上遞枕頭的，也不讓李暘有機會呵斥這個學子，搶先開口問道：

“你這話是何意？”

“小子聽聞孔子有教無類，座下弟子三千，學有所成、有才名傳世的才七十二人，若如剛剛祭酒所言，郡中學子八百，學有所成的有一百來人，那豈不是明府之教，已盛於孔氏！”

“哈哈哈。”姜紹聞言頓時大笑，重新摸了摸自己鬍鬚，不由多看了這個年輕士子幾眼。

這個人有急智，用“孔子弟子三千、賢者七十二”的典故輕易化解了郡丞李暘的詰問，又捧了自己這個現場官職最高的長官，頗為熟稔官場之道，說他是尋常出身、選入郡學的，那姜紹決計不信。

不過眼下不是先過問這個的時候，他轉而笑著對眾人說道：

“如此說來，那學有所成這百來人已不算少了。”

見有人巧言化解李暘攻勢，太守又發話肯定了郡學的教學成績，功曹唐伯琥連忙出列拱手道：

“正是如此，府君美教化、淳風俗，這才有了郡學今日教學之盛！”

其他人也紛紛附和，姜紹搖了搖手，笑道：“本府這才到任犍為多久，這郡學的教育之盛都是你們在場眾人的功勞。”