第79章 教育部(第1/2頁)

“西班牙紅十字會將不日正式啟程墨西哥，我們將派遣了400名經驗豐富的醫生護士，前往幫助那些因為戰爭受到傷害的人們。”

“戰爭給人們帶來的創傷是巨大的，我們無法阻止戰爭的發生，但是我們會向每一個需要幫助的地區提供幫助。”

“在此我們嚴肅的提醒墨西哥國內的所有派系軍隊，我們無意插手你們的鬥爭，我們只是去進行人道主義救援，我們的人身安全需要得到保障。”

“而我將會親自帶隊前往參與救援，以防止意外的發生。”

西班牙紅十字會領導人，阿斯圖里亞斯女親王，西班牙國王的親姐姐伊莎貝拉，在馬德里發表了講話。

紅十字會作為一個人道主義救援組織，在戰爭中進行救援是無可厚非的事情，但是墨西哥現如今並沒有簽訂日內瓦公約。

但是一旦伊莎貝拉女親王本人參與這場救援之中，墨西哥各路政府一定不敢怠慢。

“女親王閣下的舉動是對國際紅十字會最大的幫助，我們奉上我們的敬意。”

瑞士的紅十字國際委員會向伊莎貝拉表示了聲援，但是世紀上並不能做出什麼實質性的幫助。

1876年初，國際傷病委員會正式更名為紅十字國際委員會，雖然簽訂的國家眾多，但是實際上的影響力並不大。

創始人亨利·杜南，甚至從1872年工廠破產之後，一直保持著窮困潦倒的流浪漢生活。

伊莎貝拉的舉動，對紅字會的宣傳來說，有著莫大的益處，一位西班牙親王親自參與進去，這怎麼看都是最好的宣傳材料。

墨西哥現任偽總統雷多，針對伊莎貝拉的講話，也表示了歡迎。

在馬上就要爆發內戰的節骨眼，誰敢說反對國際人道主義組織的進入，估計直接讓軍隊計程車氣下降大半。

在雷多之後，迪亞斯和伊格利西亞也緊隨其後宣佈了歡迎。

這二位是不承認雷多合法權益的，自然也是可以代替墨西哥發聲。

.......

“陛下，現在國內的各地的學校都已經陸陸續續的開設了起來，學生們大部分都已經開始進入學校學習了，但是基本都是各自為政，我想我們需要一個穩定的管理方式了。”

次日一大早，卡諾瓦斯就已經上門開始了對阿方索的彙報，而這次的事情是教育行業。

自從阿方索繼位之後，大手一揮開始了對學校的建設，大規模的學校經過當地普通民眾的幫助下都已經修建出來。

歐洲各地的落魄學子和西班牙本土的一些有文化的人，甚至把教師這方面的缺口都已經補充進來了。

“確實是需要一個穩定的管理機構，你有什麼想法嘛？卡諾瓦斯。”

阿方索好奇的看著這位首相，既然能夠提出來，那必然是對這方面有自己獨特的見解。

“我的想法是成立一個專門用來管理這一方面的部門，包括學校的老師，學生，以及負責指派各個學校的校長。”

“甚至可以由我們統一全國學生的課本，由我們國家最頂級的一批教師編輯，這樣讓每一個學生受到同樣的教育。”

卡諾瓦斯輕聲說道，各個學校之間的教材各不相同，甚至出現一個城市裡面出現幾種用來教學的課本，這全部是當地的老師自發編輯的。

“可以，那就新成立一個部門吧，不但是小學，所有的大學也需要受到教育部的管轄。”