第七章 《匯靈訣》(第1/2頁)

分班完畢後，所有剛才在寬廳中的學生都在各自的學班中落座。

在蒙二班中的講臺上站著一位二十多歲，身穿儒衫的年輕人。

這長相和善開朗，眼睛明亮有神，身高在七尺左右的年輕人就是蒙二班的教師—夏至秋。

夏至秋笑眯眯地在講臺上向學生們介紹自己，還把自己的名字寫在講臺上的黑板上。

跟學生們講解自己名字的意思，說夏是那春夏秋冬的夏，至是那何至於如此的至，秋是那春夏秋冬的秋。

跟學生們介紹完自己的名字後，夏至秋就開始講學了。

“咳咳，同學們，今天老師我要給你們上的第一課就是這《匯靈訣》。這是一門有數千字之多的法訣，這門法訣可是關乎到你們的劍道根基的，各位同學可要好好聽講，不可有所疏漏，遇到不懂的地方可一定要及時向老師我詢問，知道嗎？”

夏至秋笑眯眯地朗聲說道。

課桌上響起學生們有氣無力的聲音：“知道了，老師。”

夏至秋依舊笑眯眯地說道：“現在有沒有哪位同學要上來幫老師把這篇《匯靈訣》給同學們派發一下，有主動想要上來幫老師的同學嘛？可以舉下手讓老師知道一下。”

臺下的學生們初來到陌生的環境，都有點怕生，怯場，一時間竟沒人舉手，整個蒙學班一下子安靜到了極點。

此時坐在前三排的周誠正在犯困，剛才夏至秋在臺上說的話，周誠聽得模模糊糊的，只聽見要學一門叫做《匯靈訣》的法門。

夏至秋見學生們無人舉手，臉上的笑容不由有點僵住，但為了不讓這凝靜的氣氛繼續下去，夏至秋就隨意伸手指向一名學生。

“這位同學，就是你了，來幫老師派發一下《匯靈訣》的篇章。”

被夏至秋指中的哪位學生正是眼皮在打架地周誠，周誠都不知道自己被夏至秋點到了，還一副六神無主的模樣低頭看著桌面。

“那個長的有點黑黑，低頭看著桌面的同學。”

周誠聽到個黑字，以為有人叫他，抬頭一看，發現講臺上有個身穿儒衫，教師模樣的人正用手指指自己。

“這位同學，不用看了，就是你了，到講臺上來。”夏至秋說道。

周誠正好坐在靠邊的位置上，聽到夏至秋的話後忙起身走向講臺，但周誠都不知道自己要上去幹嘛，以為是自己在課堂上打瞌睡被老師抓到了，要教訓自己，不由心中一緊。

周誠來到夏至秋跟前，聽夏至秋問道：“你叫什麼名字？”

“周誠。”

“嗯，不錯的名字，你來幫老師派發一下《匯靈訣》給同學們，可以嗎？”夏至秋笑容溫和地問道。

周誠聽後不由心裡鬆了一口氣，原來是要自己幫忙派發東西，不是發現自己在打瞌睡。

“好的，老師。”周誠痛快應道。

夏至秋把放在講桌上的一摞《匯靈訣》交給周誠。

周誠接過手覺得有點沉，但還在自己的承受範圍之內。

周誠沿著課桌把寫著《匯靈訣》的薄本子一一派發給同學，

周誠一邊派一邊數，派完的時候連自己在內總共有六十七本，也就是說在蒙二班有六十七個學生，再加上教師夏至秋，共六十八人。

周誠發完《匯靈訣》的本子後，就徑自回到自己的座位坐下。

“謝謝周誠同學幫老師派發《匯靈訣》，接下來各位同學翻開手上《匯靈訣》的第一頁，跟著老師讀一遍。 ” 夏至秋說道。

蒙二班的課堂響起一陣朗朗讀書聲：“天降甘霖，地育萬物，故天地有靈。靈無形無質，但如風可感，需凝心靜神，放空身心，思緒散發天地，吐納有序，呼息有順......”

蒙二班的學生在夏至秋的帶領下，沒有差錯地讀完了這篇《匯靈訣》。

但周誠在來到落陽學院之前，根本都不認識字，即使在夏至秋的帶領下誦讀了一遍《匯靈訣》。

周誠還是覺得小本子上的字，我認得它，它不認得我，不過好歹對這本《匯靈訣》的內容有了一些認知和理解。

知道這本《匯靈訣》是教人修煉的書籍。

“各位同學讀得不錯，口齒清晰，字字準確無誤，很好很好！”夏至秋對學生們誇獎道。

“接下來老師講解一下這本《匯靈訣》的具體作用和為何要修習這本《匯靈訣》的緣由，各位同學仔細聽一遍，以後同學們在修習《匯靈訣》的途中有遇到不懂或理解不清的地方，一定要及時向老師請教，畢竟修煉不可兒戲，要慎之又慎。”夏至秋諄諄教誨地說道。