第19章 再次當老師(第1/3頁)

有句話叫做屋漏偏逢連夜雨。

主任現在可是急的團團轉，如果讓美術老師繼續代課，很可能會引發一連串的問題。

可如果讓美術老師馬上撤離，領導們看到沒有老師上課，那暴露出來的問題只會更大。

就在主任焦躁不安的時候，勞動局的領導正在向4樓的計算機教室趕來。

勞動局的領導並非是心血來潮突然到訪。

在仕途圈子裡普遍流傳著這樣一句話：“火車跑得快，全靠車頭帶。”

就在幾天之前，勞動局的領導看到一份媒體的報道。

自從網際網路泡沫發生以來，國內的網際網路企業有可能在今年實現全面的盈利。

作為龍頭的幾家網際網路企業，一旦實現了財務報表上的盈利。

那麼對於這些企業來說一定會進行擴張。

勞動局的領導也正是看到了這份報道，敏銳的感覺到網際網路企業會增加大量的工作崗位。

雖說絕大多數的崗位都會分配到大學，但是作為職業技術院校，領導也充滿了期望。

期望著這些沒能上大學的孩子們，能在未來的人生路程上，能夠獲得一份不輸於大學畢業生的工作跟收入。

而想要進入網際網路企業獲得一份工作，在職業技術學院之中，計算機班的同學們優勢最大。

這一次前來，就是想要了解一下職業技術學校師資力量到底如何？

在大好的機遇面前，領導想知道學校到底能不能培養出符合用人單位需求的員工！

兩分鐘後，在校長的帶領下，一行十幾人來到了教室。

“我為我們的遲到向同學們道歉。

本來我們應該在上課之前便到達教室，理由就不解釋了，說的再多也不能掩蓋遲到的事實。

反而會讓大家覺得我們是在為自己的遲到行為尋找藉口。

同學們就把我們這些人當成是你們的同班同學，接下來這兩節課我們一同學*****的話說的很乾脆，絲毫沒有任何的架子可言。

而且作為局長，能在一幫學生面前承認錯誤也實屬難得。

聽到局長為大家的遲到道歉，同學們響起了鼓掌的聲音。

而在同學們鼓掌的時候，一眾領導紛紛的落座。

好在計算機教室空位很多，即便再來十幾人也能夠放得下。

然而就在領導們落座之後卻發現，講臺上的老師遲遲不開口。

領導疑惑的眼神，看向身邊的校長。

校長趕忙看向了一臉緊張的美術老師說道：“大家不要因為我們的到來而拘束，我們現在就是一群旁聽生。

不要耽誤同學們的時間，請老師繼續剛才的授課。”

此時，主任所坐的位置離校長並不遠。

不過在這一刻，主任的臉色沒有了之前的慌張。

因為就在那兩分鐘的時間裡，主任臨時安排了一個劇本。

“咳...”美術老師清了清嗓子。

“同學們安靜，咱們繼續上課。”美術老師強撐著開始繼續上課。

“上週上課的時候，我就跟同學們說過，我們學習平面設計的時候。

要多多開拓自己的眼界，讓自己的雙眼能夠擁有更高階層的審美。