剛剛孩子口中描述的世界,那些感染厄運的人是怎麼死的?

都是簡單的意外死的。

注意簡單這個詞。

所以,發現區別了沒有。

我們這個世界的厄運和它們那個世界的厄運,並不一樣。

規則也不一樣。

郭教授給程野埋了個坑。

他無法判斷程野到底被侵入了沒有,但為了加快程野的死亡,又或者說確認他抗體的身份。

告訴程野,只要做和平時不一樣的事就能活下去。

那也就是說,只要做和平時一樣的事就能存活。

本來,這個推論沒問題。

可是出現了小朋友這個變數。

讓程野發現了不對勁。

他的爸爸怎麼死的,上班路上被花瓶砸死的。

他爸爸做了特殊舉動嗎?

沒有,他是正常的去上班然後死掉的。

在剛剛小朋友的所有描述裡,有任何一個人是因為做了特殊舉動死亡的嗎?

沒有,沒有任何一個人死於特殊。

都是意外。

而我們的科研人員都是怎麼死的?

上班過程中去坐公交?

不該回家的時間走夜路?

他們,都因為慌亂在郭教授的暗示下做了和平日裡不一樣的舉動。

透過這些細枝末節……

小朋友雖然不願意說,但程野已經有了自己的猜測。

程野笑了笑,拿起了手機。

先餵飽它,再讓它親口說出來。

……

程野在手機上敲敲點點,如果不出什麼意外,之後他應該再也見不到這個孩子了。

所以,多吃一些吧。

點完餐後,程野放下了手機,又陷入了沉思。

根據剛剛小孩說的。

只要它沒騙人……它也沒有什麼理由騙人。

理論上,只要讓自己保持清醒,儘量不犯錯,是很難死於厄運的。

不然小孩分明已經感染了厄運,為什麼還活著?

那些已經感染了厄運,在地下城生活的人們,為什麼還活著?

所以程野一開始的推斷是對的。