“感謝小周百忙之中來看望老師。”

一見周承宇,教務主任笑面相迎,有點自戀的樣子。

“主任折殺我了。”

周承宇先伸出手。

白主任雖然嚴厲,在學生跟前打了雞血似的,一言不合就跟學生懟,周承宇高中因為練琴不上下午自習課和晚自習,沒少被教務主任重點關照,不過不能否認教務主任是位好老師,對學生操著爹媽的心。

“第一次握鋼琴家的手。”

白主任很感慨,學校竟然出了一位鋼琴家,當初百般不看好這小子學鋼琴,這小子很爭氣,還真學出了一番天地,堅持還是有用的。

“主任風采依舊。”

讀高中時候周承宇還跟主任扯扯嘴皮子,現在說話要穩重。

他不是未經世事的毛頭小子了,言行舉止都很得體。

“現在哪還有什麼風采,一天被學生氣著,被校長罵著,有的家長還不理解。”

白主任發牢騷,教務主任是個吃力不討好的職務。

客套了幾句,白主任先帶周承宇去自己辦公室。

“學生畢業後會理解主任的良苦用心。”

“......”

上課時間,校園行人很少,教學樓傳來朗朗的讀書聲,周承宇第一次覺得“風聲雨聲讀書聲,聲聲悅耳”,挺懷念高中的歲月。

到辦公室,白主任倒了杯水給周承宇。

“謝謝主任。”

周承宇雙手端過。

“以後怎麼規劃的?”

白主任端著自己保溫杯坐周承宇對面道。

“這兩年繼續參加比賽,計劃七月去比利時比賽,十月去波蘭。”

周承宇簡單的說,說太複雜他也不懂。

“國內冠軍,國際比賽第三名,還需要比賽嗎?”

“鋼琴藝術國內不夠權威,如果想更上一層需要在歐洲權威大賽有所表現。”

周承宇搖了搖頭。

“什麼都不容易,有這份執著和堅持無論做什麼上都能成功,你選擇了一條最難的路。”

白主任現在很陪著這小子,毅力不是一般人可比的。

“怎麼說呢,無論選什麼要做到更好都難,如果目標沒那麼遠就不會太難。”

周承宇想說主要是熱愛,熱愛一樣東西才能全心全意的去努力,所謂愛不覺累,如果內心是排斥的,學習的效率肯定會低,堅持起來會很痛苦。