第一三一章 砸玻璃(第1/2頁)

八月七號，禮拜二上午。

“叮，宿主今日簽到獎勵為，‘靈藤’營養液x1000。”

‘可算來了。’杜守義長長鬆了口氣。他這兩天可被‘靈藤’給折騰壞了。

和二哈一樣，靈藤和他有一些簡單的心靈感應。比如它要是餓了就會發聲。

杜守義這兩天就像奶孩子一樣，每隔一兩個小時就要給它去澆趟水。特別是晚上它長個兒的時候，大半個小時就要喊一回‘餓啊’。為了這, 原來定好的這禮拜天該去的大院都沒去。

這兩天，靈藤的作用也顯露了一些，那就是：致幻。

一根細細的藤蔓把小院加北房整個‘圈’了起來。未經杜守義認可進入北院的，從跨過月亮門開始就會感到頭昏腦脹，耳鳴目眩。

杜守義不知道靈藤是怎麼辨別的，是透過氣味？磁場？還是其他？但在‘看家護院’這一點上, ‘靈藤’比二哈還要有用些。

白天家裡沒人時二哈還時不時會出去‘浪’。但靈藤絕對盡心盡責, 二十四小時‘寸步不離’小院。

這情況還是在何雨柱身上發現的。禮拜天何雨柱知道杜守義一個人在家就來找他喝酒，他大大咧咧的進了北院想叫人, 可還沒等開口就覺得受不了了。

杜守義在心網裡發現了他，再出來看時，就見他臉色蒼白的呆呆站在院裡。

據何雨柱說：當時他還以為自己得了腦梗，可到了院外立即什麼症狀都沒有了，連醫院都用不著去。

“邪門兒”，這就是當時他的評價。

透過這件事，杜守義總算發現了一處‘靈藤’的大作用，他笑呵呵獎勵了它一大桶水：“幹得好，爸爸沒白疼你。”靈藤的枝葉無風自動，‘沙沙沙’的做著回應。

得了營養液後杜守義沒等靈藤喊餓，主動回了趟四合院給它喂上。只倒了半瓶杜守義就感到了從‘靈藤’傳來的那股愉悅的心情。

“好好喝, 爸爸這裡有的是。”杜守義笑著對那棵已經很粗壯的靈藤說道。

和對二哈的感情不同，靈藤是杜守義看著它由兩片小嫩芽長起來的，而且這兩天，天天沒日沒夜的伺候著竟然伺候出了感情, 在他眼裡的這株靈藤跟自己親手帶大的孩子沒什麼兩樣。

說到底還是因為二哈更獨立，而靈藤更依賴他，這就是會哭的孩子有奶吃的道理。

杜守義知道可他不在乎, 幾個孩子中有個更偏心疼愛的這一點也不奇怪。

出了小院，他被聾奶奶看見了，

“你怎麼回來了？”

“家裡兩個孩子不太放心，回來看看。”

“建國小偉一早走了，還用你惦記？”聾奶奶笑道。

寧建國和小偉這兩天也住在四合院，顧玲要出差一禮拜，下週二才能回來，龔小北這禮拜天回大院時索性提前把他們倆接了過來。

兩人白天回大院找小夥伴玩，晚飯前回四合院。吃飯睡覺，外帶著給杜守義‘折磨’一番。

杜守義在這個暑假已經喪心病狂的給寧建國上起了初二課程，因為來自二十一世紀的他知道，超前教育是出學霸的‘秘密法寶’。

題海教育不是，但超前教育確實能出‘天才’。科大天才少年班一年一撥，哪兒來那麼多天才？那是靠題海能喂出來的？那都是超前教育的豐碩成果。

大院的孩子從小看紅標頭檔案，那也是種超前教育。對增值對官場，他們就是比平民子弟懂得早懂得多。

杜守義盡心盡力的培養著兩個孩子。寧遠山走了，但兩個孩子在教育這方面可不能脫節, 否則對不起他當年‘片紙指婿’之恩。

寧建國自己也自覺。從暑假開始他和幾個要好的夥伴除了‘游泳’‘瘋玩’外還練起了‘跑酷’。