第10章 即將到來的第一個週末(第1/3頁)

“所以，最後就可以得出「X=2」這個答案了。”

在練習冊上寫下最終答案之後，錢形悠將手中的自動鉛筆一扔，長長撥出一口氣之後，看向眉頭緊鎖的慄屋麥和藤井夏生問了一聲。

“還有什麼不懂的？趕緊了。”錢形悠順手收拾了一下桌面，他打算去圖書室看書準備論文，他並不打算上接下來的英語課。

“沒了。”

慄屋麥和藤井夏生異口同聲的應了一句，搞懂了該怎麼解決這道題的兩人注意到錢形悠的動作，互相對視一眼後就各自回到自己的座位上，默契的收拾起東西來。

他們兩個也打算學著錢形悠那樣，逃課去圖書室複習。

別看錢形悠三個人逃課跑去圖書室複習好像一件很彆扭的事情，但是在日本這種「想要考上大學，課外的私塾補習課程以及自己想辦法解決複習是必不可少的準備事項」的大環境下，卻是再正常不過的事情了。

在高二的時候，不管是私立也好、公立也罷，基本上在校的高中生們都基本確定自己是繼續升學還是直接進入社會工作了。

選擇升學的人，早就已經進入到緊張的「複習上補習課複習準備論文上補習課」的輪迴當中。

選擇了進入社會的人，大部分都已經放棄學業了，最多也就是想要在全國統一考試當中拿到一個合格的成績，拿到正常的高中畢業證就算完成任務了。

不管是升學也好、進入社會也好，在他們接下來的時光裡，他們所在的高中基本上都是屬於可有可無的存在了。

這就是日本的快樂教育。

這一點即便是屬於貴族學校的私立豐之琦學園也不能倖免。

所以，錢形悠他們三人與其待在教室裡聽著老師講一些對於升學的同學們來說已經是瞭如指掌、對於就業的同學們來說是沒有多大作用的新知識，還不如到圖書室了自主複習了。

“走吧。”

已經收拾好東西的錢形悠拿上自己的書包看向已經收拾差不多的慄屋麥和藤井夏生說道。

“可以了，走吧。”

藤井夏生和沒有回答但是卻已經拿好書包的慄屋麥看向錢形悠點點頭，然後三人走出了教室。剛走出教室，錢形悠就迎面撞上了同樣裝備的霞之丘詩羽三個女生。

這三男三女，一共六個人的組合裡，作為男生的錢形悠三人很自然各自散開，接著很有默契的走到自己女朋友身邊，下意識的放慢了自己腳步配合著女朋友一起向著學校自習室和閱讀室合二為一的圖書室的方向走去。

這一路上，這三對全學圓公認的校園情侶吸引了許多關注的目光。同時一些類似‘看，那是三年級的前輩，超酷’、‘前輩們是去做什麼？好好奇’、‘啊啊什麼時候我們也能前輩他們一樣就好了’等等之類的一些一年級、二年級的學弟學妹們的感嘆。

畢竟，撇開做過會長、副會長、並且還一度被全校師生都好奇兩人到底是不是情侶的錢形悠和霞之丘詩羽不說。

學園第一對校園情侶安樂岡花火和慄屋麥、性格完全相反，並且傳聞情路坎坷的繪鳩早苗和藤井夏生，這兩對四個人也算是學園風雲榜前十的人物了。

已經習慣了到哪都會成為視線的焦點的錢形悠六人對於投向自己的視線已經是習慣了。習慣忽略掉投向自己的好奇的視線以及傳進耳朵裡的細小討論聲，錢形悠和霞之丘詩羽六個人還抓緊時間互相一問一搶答的背誦考點。

“水分子的化學式是什麼？”

“H2O。”

“牛頓第一定律是什麼？”

“任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態，直到外力迫使它改變運動狀態為止。”

巴拉巴拉......

基本上都是霞之丘詩羽、或者是錢形悠提問，然後另外四個人搶答。

“週末你們有什麼計劃？商業：Business。”一邊回答霞之丘詩羽扔出來的單詞翻譯問題，安樂岡花火一邊問除自己身邊的男朋友之外的另外四個人週末計劃。

“沒，不出意外應該是在房間裡學習吧。硫酸銅：化學式CuSO4，白色粉末，相對密度為3.603，25℃時水中溶解度為23.05g，不溶於乙醇和乙醚，bai易溶於水，水溶液呈藍色，是強酸弱鹼鹽。”

兩隻眼睛看著手中的英語單詞速記本，繪鳩早苗一心四用，回答化學問題的同時她順口還應答安樂岡花火的週末計劃，順帶還背了幾個英文單詞。

對了，繪鳩早苗還用餘光看著前面路，躲過了很大機率會撞到的一根柱子。