第202章 增建專科學校(第1/2頁)

“見過總裁。”這是附屬中學的校長、副校長等人在作揖的時候朝著劉賀說的。

作為征服者，不只是武力上的征服，文化上也是如此，必須要有自己的文化。

若不如，便會像地球上的某些種族一樣，武力征服了別人，但文化卻被被征服者同化。

為此，大夏開發公司內部在劉賀的特意扶持下，開始了一股華國古文化復興的運動。

行古禮便是其中一個方面。

劉賀回了一禮後，便和學校的校長等人前往了辦公樓。

他們現在在的地方是教學樓，這麼多人站在這，肯定是會影響裡面的學生上課的。

眾人到了辦公樓的會議室後，學校校長李國旭向劉賀介紹了一番學校的情況。

作為目前大夏開發公司內部唯一的一所中學，李國旭的地位自然是獨特的。

即便知道國人對品級的看中，劉賀在後面還是給學校、醫院這些地方進行了一定程度的去行政化。

各個地方的老師、校長這些，在大夏開發公司內部只是有工資高低，沒有品級高低。

這項政策一度讓學校的老師們有很大意見，但實行久了，大家也都習慣了。

雖然沒有行政等級，但老師間還是有差別的。

有些老師從學校調出去地方的縣鄉擔任職務，能夠直接成為縣官，有些人卻只能從九品乃至十品開始做。

只是沒有品級，資歷履歷這一塊吏事廳的人可是會好好研究一番的。

李國旭雖然是學校的老師，可他還有另外一個職務——國子監副監事。

這個職務的品級就比較高了，屬於從七品下，比一些縣的縣令品級都要高。

劉賀開門見山，直接說了自己的目的:“李校長，我這次來除了看看學校的情況，還有一些其他的事，公司內部現在人口增長比較快，大量的嬰幼兒出生、成長，從前兩年開始，在新世界出生的娃娃們就開始陸續的讀小學，今年就讀小學的學生數量達到了一萬多人，這些人六年後將會進入中學，你作為公司裡唯一的中學校長，這一塊你是怎麼計劃的？”

李國旭想了想，道:“總裁，我認為到時候公司內部若還是隻有一所中學，那是不合適的，並且，即便是中學，也應該按照地球上的華國一樣，區分初中、高中……

我的想法是，在各縣建立至少一所初級中學，然後公司內部建立三所以上的中專學校，三所以上的高中以及至少一所大學和三所大專，為公司的發展提供人才……”

劉賀笑了笑:“你捨得拆分國子監附屬中學啊？”