第一百三十一章 陣道佈局(第1/2頁)

陣廟之中，梁易端坐蒲團前，靜靜聆聽孩童授講。

關於陣道本源之書的相關傳聞，神秘，遙遠，他也不知真假。

孩童告訴他修煉此術，有一條明確的線，線上之人可修，線下之人連觸碰都不必。

這條線便是天資悟性。

在修煉的長河中，湧現出了無數人傑天才，但孩童說他們其實大多數只是天資平平，真正可以稱為天才的鳳毛麟角。

梁易明白他說的意思，大體便是超群而再超群，上了高樓不夠，還要能摘星。

“汝認為自身天資悟性如何，能否排進古今前十？”孩童問道。

梁易頓時沉默了，這古今多少生靈，在億萬萬智慧個體中排進前十，他自認還沒自大到那種地步。

孩童繼續說道：“倘若沒有這等天資，那此書便不可為你開。”

梁易驚疑，莫非他承認自己天資不夠，這神法便當真不能修了？

倘若如此，孩童虛影便彷若有生命了，竟還可以決定教與不教。

他試探著問道：“如何知我天資悟效能否修此書？”

虛影靜默了一陣，勐然開口：“自有其法。”

當真可以溝通交流！梁易心中震動。

“那我願試試。”

孩童又靜默了一陣，抬起手一揮，虛空中浮現兩幅圖。

“此為天圖地書，你能從中悟出幾層？”

梁易仔細看去，越看越只覺兩圖熟悉無比，過了一會，赫然發現便是《河圖》與《洛書》！

河圖洛書是遠古時代流傳下來的兩幅神秘圖桉，起源於天上星宿。

當中蘊含著深奧的宇宙星象之理，被譽為“宇宙魔方“，歷來被認為是華夏文明的源頭。

前世作為考古者，梁易對兩圖也有所研究，只可惜當中蘊含之理實在過於玄妙，以他平平天資實難理解。

如今異世窺圖，卻又是另一番感受。

那天圖之中，皆是玄白圓點組成，但排列組合極其規律，暗合天上星宿，又似寓地理，此為在天為象，在地成形。

梁易目若星河，觀此圖，胸中自動湧現出左旋、象形、五行、陰陽、先天之理，再之後，腦中便又生天地、萬物生存、天干交合、大衍、六甲納音之數。

數理交織，複雜無比，他卻自通。

再看那地書，縱、橫、斜三線排布，陰陽錯綜，五行逆運，是為變化之道。

梁易身為巫祝，通卜筮之道，觀此圖，看出不少命理占卜之妙，而在後世他曾修算數，在當中又看出不少術算之理，再放大了看，天地空間變化脈絡盡在其中。

半天之後，他頌念觀圖之感，天地風雷驚，神廟震動。

孩童聽後，點點頭：“天圖地書乃經天緯地部分，你能悟一成，天資確實不凡，此書可為你而開。”

得利於青丹之效，如今梁易的悟性在當世首屈一指，勉強觸控到了經天緯地的門檻，他聞自己可修陣道，內心欣喜不已。

隨後，孩童便開始授業。

結果，又是出乎梁易預料。