【100】有人出生就在均衡(第1/5頁)

週六，上午。

均衡學堂施行雙休制，勞逸結合，給孩子們換換腦子。休假的孩子會隨同父母工作……

前往亞美利加河採金，與建築隊修建房屋，或是跟隨獵隊蹭坐馬車，體驗兜風的感覺。

同樣, 得到知識拓寬思維的孩子們，也正將文化、語言在子民間潛移默化，開枝散葉。

現在成年人最喜歡做得就是讓孩子們講在學堂發生的事情，並跟隨他們學習語言發音。

效果不明顯，勝在一個氛圍，令子民們時時刻刻謹記, 自己沐浴於均衡的榮耀之中。

神殿。

十幾名少年參見吾主。

雪女對豹皮椅上的周黎安道：“主人, 這些孩子的語文境界，都已在中階中品以上, 天賦最好，思維活泛。”

十幾個孩子忐忑而期待，他們一早被巫召集而來，聽聞要拜見吾主均衡，一個個興奮不已，也都在猜測，真神是否有神旨與教誨賜下。

不過當面見吾主真神時，他們又多是低頭沉默，不敢注視。

唯獨一個生得頗為俊朗的少年，時而偷偷用目光仰望真神，與其他人相比，顯得幾分靈氣。

那目光並不僭越，只是如同課堂上躍躍欲試得到老師誇獎的學生, 想要博得關注。

周黎安當然注意到了他，覺得頗為面熟，思慮片刻, 才忽而想起什麼, 問他：“你可是……”

“衛國？”

一眾少年驚聞，頓時向身旁那位同學投去羨慕的目光。

而被點名者，就更是激動了，先是再次叩首，才用顫抖地聲音道：“吾主在上，讚美均衡！”

“吾主仁慈憐憫，竟還記得我的名字。”

周黎安確認了他的身份，笑道：“你的名字是吾親賜，均衡時刻注視著你！”

雪女不知其意，好奇起來。

少年得到周黎安的首肯目光，才將事情原委道出。

三年多前，莫多克人舉族遷徙，自圖石部啟程當日，因為這少年的爺爺拖延了行進速度，險些要被爬山懲戒，卻得吾主寬恕，並賜下獎賞，為他賜名……

周衛國，保家衛國之意。

雪女聽聞故事，知曉他被主人青睞, 也不吝誇讚：“衛國天賦極高, 是眾人中少數踏入高階下品的學生。”

周黎安微微頷首，心中便有了人選：“其他人都退下吧，衛國留下！”

其餘人等不敢怠慢，叩拜後離去，卻也只有將豔羨藏於心中。

“衛國起來吧，今日你隨吾外出採風，吾要傳你新的法則，攝影法則。”

為均衡錄製影像，自己作為神祇，舉著個攝像機未免太low。

真神視察巡視，當然得有專業的攝影跟拍，那樣才像話嘛。

為均衡錄製歷史紀實影像，核心離不開“均衡之主”，周黎安要作為主角。

百年後，人們便可在影像中，見得吾主指點江山的偉岸尊榮。

只希望這個周衛國不要興趣點發展偏差，覺醒什麼不得了的攝影屬性才好。

攝影宗師周衛國。

均衡電影……哦，不，世界電影的啟蒙大師，未來必可被載入史冊。

……