第二百一十章 此間的風（三）(第1/2頁)

所以說，這種話有沒有暗示成分？

被崔蕤惡補了好多人際交往知識，此時一個一個從記憶力拉出套用，如同公式般將現實對應上敘述場景，尋找其中調轉機制，然後……

一無所獲。

開什麼玩笑，哪怕觸發了「加入我們」、「一起來吧」這樣被特意強調的關鍵詞，也不能讓周明清晰他人意圖，人心分明是個不存在平衡與穩定，無有分析可能的究極混亂場！

或者針對一些，周明此生也不可能搞明白這些，智商和情商果然是毫無關係的兩碼事。

外界時間流逝不久，但落於周明頭腦中，思維尺度上的跨越不亞於以他高中生的身份完成了一套考研題。

隨著越想越複雜湖塗，周明多少有些忘卻環境沉浸於自我中難以脫離，煩躁漸生是應有之意，偏偏米一雯替他下了決斷。

「太可以了！我大學搞過微凋社團，大小上是差些意思，但是大差不離嘛！」違規成年身材配著年輕貌美甚至有些清純的外表，反差之餘帶來的是……慾望？

周明抬頭看著前方的米一雯，發生在生物本能的判斷一閃即逝，混亂思緒被拉拉回，煩躁也清掃而空，轉成一點詫異。

怎麼就答應了？

說回來，人家蒙學長問的也是自己吧，她答應人家在意嘛！而且微凋和這種大型凋像能扯上關係？

那頭。蒙延祥扭頭看了周明一眼，旋即又很高興的看著米一雯：「那再好不過，你是感知類的，細節處比我們這些人要精彩多了，我們都是一時興起的門外漢。」

真就硬吹硬捧！

米一雯是感知類異能者，可就她的水平，能不能和「天之驕子」的蒙延祥對對都難兩說。再者，哪怕算蒙延祥感知方向弱點，然而於超凡者而言，再弱也遠超普通人，觀凋塑這樣細節著實輕易。

米一雯樂得連連點頭，恍忽中忽然才意識到局域主體的存在，她倒沒有一點不好意思，湊近到耳邊向周明解釋：

「別忘了，陸女士可讓你拍一些大學的活動照片來著！」

如此距離，再湊近對身後的蒙延祥也毫無意義。

真是，又一個只在關鍵時候靠譜的！

但老實說，卻也是個道理，母親大人那頭關心過度是明擺著的，連米一雯都看的出來，對於所謂大學生活的日常詢問，真有些難應付。

帝都山能有什麼大學生活，還不全靠米一雯自己經歷來補上！

麻煩。

謊言構建的結果真是難經考驗。可……是因為什麼，讓他選擇了對家裡隱瞞？

好吧，一想到陸女士知道里世界這碼事，尤其前幾天的遭遇，周明就心裡犯憷，只是「魔法學校」尚可理解，問題放在那危險性上。千說萬說，身為母親可也沒有願意將孩子置於危險當中的。

走神之際，呱呱的難聽嘶叫聲打斷了周明又一次不分場合的頭腦混亂。

是飛行器。

這隻討厭的帝都山之鴉，老是無論時機的出現，刷一波淺淺存在感。

不過，也把周明帶到現場不是。

米一雯和蒙延祥笑意盈盈，目光多少卻都在周明身上，顯得有些逢場迎合。