第五十一章 超常態(第1/2頁)

人如果變得極度理性是什麼樣的體驗？情感抑制下，是齒輪催動下機械運轉的機器人，還是公式程式催動的程式。

可惜人只要還為人，就永遠不知道這一答案。

出自名字帶金框的作者的“規整條約”，紋路弔詭莫測，其見效也堪稱迅速，啟動的剎那，諸般情緒便泯滅消失，紛亂的思緒收束，歸攏為整體的主幹，並重新發散出清晰簡潔的幾條執行緒，簡略嚴謹並行。

這感覺...前所未有的好！

我即是自己的王，肉身與意識的主宰。

換做以往周明必然會驚訝，但強迫“賢者模式”的周明，分析看待的角度也變成不雜情緒的理性。於是對規整條約的效果可以平淡看待，摒棄了情緒干擾後，思路變得清晰通順，以往抓不住的細微靈感在此時都一一整齊的心中列下名目。

那些沉澱在記憶深處的知識，曾經被凌亂的記載在稿紙上，廢棄積壓於記憶的最底端，可能終生都想不起。而此時，稿紙變成了高速運轉的超算，塵封的記憶、埋葬的知識有了最好的歸宿。

火焰領域系列由靈能式向術法改進的要點，驚鴻一瞥下十二隻時空幽靈的運動陣列軌跡，一號的資訊層面改造，周圍場擾動微察覺的紋路揣測和改進升級，使水有嚼勁一階術法的基層構建原則......

過往積累的知識翻新出後按照嚴謹的邏輯排列組合，任務列表裡困擾許久的疑難，似乎都模糊看見了答案。

哦...頭腦超負荷運轉了。那就停下。

指令下達，所有發散的思路都統一回主幹，迴歸此時的單執行緒，課堂。

於是周明淡淡的開口：“靈能式的記憶運轉環境，有多種猜測，人體內部，大腦未曾探測的領域，植根靈魂。都是猜測上道理完備，實踐中難以驗證的設想。”

就講課來說，周明平平無奇的開場詞並不能引起喧譁。但從另一種角度，周明給場下聽課者帶來了十足的壓迫感。

那是認知的壓迫。

“不對勁不對勁！”

“廢話，還用你說，不瞎都能看出來！”

“他剛才閉眼請神了？？？這會身上的是黃大仙還是胡大仙？？？”

“閉嘴，安靜點！劉...劉老師看咱們的眼神也不對勁！”

眼角餘光向後偷窺，坐在後排的劉子江居高臨下的掃視全場，哪裡有人說話就送去王的凝視。

只能說不論是誰的課堂，老師都厭惡底下說閒話的學生。

這也怪不得別人驚歎，周明前後變化差距明顯的底下一堆凡人都能看出來。

瞬間變身阿古茹可還行？

周明無所謂，因為過分的理性讓他拋棄了別人的情緒干擾，自顧自的講道：

“為所講內容服務，因唯一觀測點為我們的思維，故將靈能式所處的運轉環境命名為思維界。思維界無方向，無尺度，靈力運轉全憑自我認知度量，難以把控。這即是靈力按回路運轉、形成靈能式紋路的第一難點。”