第兩百三十六章 師與徒(第1/3頁)
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這就是當前，在社會、媒體集體只盯著老師監督的形勢下，誕生的新的師生關係！
這種情況下，居然還有人說老師不認真、不負責？
也不想想，學生都這麼想了，社會也都這麼認為，那老師就不會這麼想？
他只是領了朝廷工資需要讓學生畢業，達到畢業要求就行，是不是？
那還能要求多少？真以為老師們只用愛就能發光發熱？！心早冷了！
傳道授業是一個講究真心換真心的事兒！
而當前的秩序、社會環境，使得學藝者對傳道者缺乏最基本的感恩！
而被冷了心的傳道者自然就不會傾力付出！這是相互的！
這才是楊東望、乃至特事部對將來的武道傳承，最大的擔憂！
就像剛才，曹韻一說要跪拜！程寒瞬間就遲疑、退縮了！
是他真的把下跪看得多重？真的覺得自己膝下有黃金？
反正無論是楊東望還是曹韻都是不信的，現在的人，膝蓋軟的人多了去了。
當然，大多數都是跪女朋友去了！
但在生活中，他們不跪的原因，僅僅是跪了也沒利益罷了！你給他一萬、十萬塊呢！
他一直認為現在人心裡並不在乎跪不跪拜的！
無外乎覺得不值得！
對，面子，不值得！
在他們心中，下跪等於沒面子，所以不值得！
所以換算來就是，他想拜師，學武功，但要拜師、就要下跪，他覺得沒面子，不值得！
看看，現在人們心中，師父的傳道授業，還不如面子重要！
當這種思潮佔據社會主流時，誰會願意教徒弟，傳承武道呢？
師父在徒弟心中還不如面子重要！
那何苦來哉？
而曹韻也是在程寒遲疑、縮回去的瞬間，就明白了那個李木宗師，乃至朝廷為什麼要推行這個復古的拜師流程了，而自己的丈夫楊東望為什麼也是一拍即合了！
他們曾經討論過這個問題，楊東望一直覺得現在的學生不懂得感恩，他覺得帶學生、教徒弟划不來，還不如多生兒子，教給兒子！
所以，他們應該是想走一條新路，變一變這個社會風氣！
重新樹立師道威嚴！加強雙方之間的聯絡！
至於會不會有作用，以後的事兒誰也不好說，但至少現在，卻是可以篩除那些心中輕浮的人的！