在其他人下臺之後許楊並沒有立馬進行演唱,而是先跟何炯在舞臺上說起了自己唱上首歌時的感受。

這時候何炯恰好又說節目組照顧到選手的情緒,因而聯絡上了許楊的老師同學們,並且在現場連線。

這個方法自然是節目組跟學校商量好的,由老師出面代表學校給許楊背書,而節目組付出的是學校一整套多媒體裝置。

現場連線之中許楊老師肯定是挑好的說,喜歡音樂,有時間就會唱歌給同學。

與同學關係好,學習成績也還可以,老師們也都很喜歡他,老師每說一個許楊腦海之中就會蹦出來許多與之有關的畫面。

這些話說的也沒錯,但是許楊聽的越多,內心就越愧疚。

這個主意雖然是節目組出的,但是一開始卻是許楊他自己提議的。

無論是出於什麼目的,許楊都知道那個純真的學生時代真的是一去不復返了。

等到老師把該說的都說完之後,許楊順勢說道:“不知道老師有沒有跟我們班同學在一起,在一起的話也請讓他們聽一聽接下來我唱的這首歌。”

許楊並不知道他的同學們正坐在教室裡面看著他在舞臺上侃侃而談,聽到他讓全班人聽他唱歌都發出了歡呼聲。

但是在老師的眼神下同學們還是收了聲音,但眼睛卻目不轉睛的盯著直播,期待許楊的演唱的歌。

“關於這首歌呢,我想說,有一種成長叫做孤單。”

說罷許楊低著頭就站在了舞臺中央,燈光適時的暗了下去,整個舞臺只有一束燈光,那束燈光就打在許楊的身上。

悲傷的鋼琴聲音響起,配合著許楊清澈又悲傷的聲音,一開口就讓人內心一顫。

“多年以後,你回到我身邊

不安全,充滿了你疲倦的雙眼

看著我,也告訴我

你是否,依然相信童話。

你曾對我說,每顆心都寂寞

每顆心都脆弱都渴望被觸控

但你的心,永遠的燃燒著

永遠的,不會退縮。”

電視機前不少人聽到許楊開口之後心有感觸。

原本純真充滿期待的眼神忽然變得脆弱與不安,原來長大後才發現童話裡的故事都是騙人的。

之後經歷的越多越發現自己的內心越敏感,身邊的朋友越來越少,但還得繼續生活,不能退縮。

“越長大越孤單,越長大越不安

也不得不看夢想的翅膀被折斷

也不得不收回曾經的話問自己

你純真的眼睛哪去了”

忽然,你發現自己並沒有走上追逐自己夢想的道路,你不禁詢問自己,純真的自己擁有夢想的自己去哪了啊?

“越長大越孤單越長大越不安

也不得不開啟保護你的降落傘

也突然間明白未來的路不平坦

難道說這改變是必然”

是長大啊,長大了就要脫離保護傘獨自行走在崎嶇的路上,越長大越孤單。

但這樣的改變真的是必然嗎?