209 “狂妄”的葉洛(第1/4頁)

永珍天引·機械虎和星鑽流光·智械天馬的“合體”難就難在超能的共鳴和平衡上，而且永珍天引·機械虎引力系超能的作用下，智械天馬的超能根本起不到什麼作用，可有可無。

明白了這一點後，葉洛悟了，那就不如干脆直接在永珍天引·機械虎和星鑽流光·智械天馬的合體中，不啟用智械天馬的超能晶片。

不僅不啟用，甚至遮蔽，相當於智械天馬沒有進行任何改裝。

這樣，就轉變了合體的研究思路。

雷暴流光·機械虎與星鑽流光·智械天馬合體，是完全合體。

永珍天引·機械虎與星鑽流光·智械天馬合體，是不完全合體。

所以，需要對星鑽流光·智械天馬進行一定的改造，使其可以在完全體形態和不完全體形態之間切換，以方便智械天馬與兩種形態的機械虎合體。

葉洛立刻著手開始新思路。

同時，葉洛發現，無論是家裡的實驗室，還是李教授那裡的實驗室，都無法滿足永珍天引·機械虎的使用要求。

迫不得已，葉洛提前動身前往最高科研院報道。

然後直接以一級研究員的身份獲得了一間實驗室的使用權。

……

學生的報考與高校的招錄依然如火如荼的進行。

但葉洛熟悉的幾個人，都已經出了招錄結果。

孟宜秋、孫澤陽和王不凡，都被帝國第一學院錄取。

謝如玉也以科研生的身份考入了帝國第一學院。

論起來，帝國第一學院的科研實力比較一般，無論是在晶片研究還是智械製造上，都遠不如帝國綜合大學和帝國科研大學。

一向都考全年級第二的謝如玉，在高考爆種超常發揮，超過了一直考全年級第一的顧曉琛。

在全省科研生排名第三。

這個成績帝國綜合大學和帝國科研大學都開出了優厚的條件。

科研生能夠分配到的資源不會像智械生那般苛刻緊缺。

因為一個導師可以帶好幾個學生，所以全省第一和全省第三所享受的資源基本不會有什麼差別，頂多就是初入大學校園時名譽上的差距。

不像是培養智械生那般耗費大量的財力、物力和精力，高校往往會選擇集中優勢資源培養特別出色優秀的智械生。

而對科研生的培養，高校一般都是“廣撒網”的模式，讓優秀的科研生在科研研究中自己脫穎而出。

典型的“窮文富武”。

不過，面對帝國綜合大學和帝國科研大學的招攬，謝如玉卻斷然拒絕，轉而投入了帝國第一學院的懷抱。

對於這個選擇，很多人不能理解。

在今年新海省科研生前二十名裡，謝如玉石唯一一個沒有選擇帝國綜合大學和帝國科研大學，而去選擇帝國第一學院的。

那種感覺，就像是一個文科狀元選擇了一所理科大學。

雖然理科大學也有文科專業，但終究是多少有點配不上文科狀元的身份。

別人問謝如玉為什麼做出這種選擇時。

謝如玉的回答很簡單：“葉洛和王不凡都去了帝國第一學院，我和他倆玩的好，所以我也去第一學院。”

謝如玉總是這麼任性。