062 智械霸王龍的缺陷(第1/2頁)

葉洛開始動手拆解王不凡的智械霸王龍。

一旁的李教授，看到葉洛拆解智械霸王龍，有些好奇的停下了手頭的研究，走了過來。

李教授見葉洛手法嫻熟，精準而又迅速，心中不禁暗暗讚歎。

開口問道：“你要把這隻智械霸王龍還原升級？”

葉洛點了點頭：“對，這隻智械霸王龍的核心晶片是A級智械戰寵的核心晶片，但現在確實B級，我希望幫我同學還原升級成A級。”

李教授觀察了一下：“原來是這隻啊。”

葉洛聽到李教授這麼說，停下了手頭的工作，看著李教授，似乎他知道什麼隱情。

“李教授，你認識我同學這隻霸王龍？”

李教授搖了搖頭又點了點頭：“我不認識這隻，但我認識這個型號。”

說著，李教授指了指資料黑盒上的編碼。

“這批智械霸王龍的資料黑盒分發下來，每個省一百個，咱們新海省的那一百個剛好都歸新海省科研大學名下的智械戰寵製造工廠製造。”

原來，智械戰寵並非一開始就是成品。

而是由帝國向各個省份發放盛有核心晶片的資料黑盒，然後由各個省份的大學自行進行製作，再進行分配。

接著李教授又說道：“實話跟你說，雖然這批智械霸王龍的核心晶片是A級核心晶片，但是這批核心晶片是有瑕疵的，所以當初決定不將其製作成A級智械戰寵，而是簡化成B級智械戰寵，以B級智械戰寵的形式讓初中畢業生進行資格競爭。”

葉洛：“有瑕疵？”

李教授點了點頭：“對，有瑕疵，所以沒有製作成A級智械戰寵，而是B級智械戰寵智械霸王龍B型，但實際戰鬥力高於B級智械戰寵。所以當時還是很多學生爭搶這批智械霸王龍的資格，即使明確告知他們有瑕疵，這批智械霸王龍依舊非常受歡迎。”

葉洛：“李教授方便說下什麼瑕疵嗎？”

李教授想了一下：“我記得，好像是，這批智械霸王龍的情感模擬程式模組有缺陷的，所以從核心晶片上做出了一定的限制，初級階段，看不出問題來，但升到中級階段後，問題就會顯露。”

李教授停頓了一下，解釋道：“要知道，智械戰寵都是透過情感模擬程式模組來模擬生成類生物情感，從而不斷提高自己的智慧程度，情感越完善，智慧程度就越高。而一隻真正的中階智械戰寵理應擁有中級程度的智慧，可以與10歲左右的正常孩童智商相匹配。”

“但是，這隻霸王龍因為情感模組有缺陷，註定它的智慧程度會始終停留在初級階段。也就是說，這隻智械霸王龍的智慧程度是無法提高的，就像是一個長不大的孩子，智力發育有缺陷，不管它成為中階還是高階，不管是10歲、20歲還是30歲，它的智力水準總會停留在三歲孩童的水平。”

李教授看著葉洛：“我這麼解釋你懂了吧？這其實都應該是你們大學該學的內容，人工智慧與智械戰寵的感情培養。”

葉洛微微點了點頭。

李教授又說道：“但是，中階智械戰寵開始，智慧程度就成為了一個影響戰寵實力的重要因素和最不穩定因素。同樣是中階智械戰寵，就算是A比B在硬實力差了一些，但只要A的智慧程度夠高，就完全可以實現對B的智慧反饋碾壓，你可以理解為咱們人類之間的智商碾壓。