022 反手拉黑校長(第1/2頁)

與雲老師結束通話電話，葉洛繼續對 C超晶片的設計程式設計，前面的設計程序都還順利，因為基本框架和普通晶片大同小異，只是超能晶片的資料比普通晶片的資料複雜繁瑣的多。

葉洛依靠自己出色的晶片設計程式設計能力，很快就完成了前面80%常量程式設計的進度，但到後面20%變數程式設計的進度還是不得不放緩了角度。

超能晶片，主要設計能量轉換，能量轉換要考慮極限閥值、轉換速率和安全係數。

C級超能晶片的承載力是多少，效率如何，恢復速率，整體性怎麼樣，這都是在設計時需要考慮。

一段程式設計沒設計好，就可能導致整個C超晶片的效能大幅下降。

一個資料出現錯誤，就可能導致整個C超晶片的危險係數增加。

所以，葉洛集中精神全神貫注的投入到C超晶片的設計程式設計當中，可以說是整個人都處於沉浸式狀態。

突然，一聲急促的提示，讓葉洛手指不得不停了下來。

皺起的眉頭表明葉洛現在心情有些不爽。

【智慧助手XYJY緊急訊息提醒：您的校長華興中學趙先瑞校長對你發起了緊急視訊通話。】

葉洛回頭看了看周圍一地的機械虎零部件，想起雲老師的話，他不能被趙校長看到這一幕。

但葉洛此時正在狀態，並不想離開座位。

有時候，處於設計狀態時，葉洛寧願憋著尿憋著屎也不願意離開座位。

因為一旦起身，去上個廁所再重新坐回座位，那種狀態便消失了。

無論如何，都很難再找到那種酣暢淋漓的感覺。

在狀態的時候，葉洛幾分鐘就能完成一段編碼。

不在狀態的時候，一天可能都敲不出一行來。

說實話，趙校長這個緊急通話已經有點打斷葉洛的狀態。

葉洛便直接拒絕影片，只選擇通話。

另一頭，華興中學趙先瑞校長先是給葉洛打了個普通視訊通話，結果被告知葉洛正處於“勿擾模式”。

趙先瑞跟旁邊的智械部級部主任黃新發和葉洛的機寵製造理論老師張志輝笑著說道：“這個葉洛，勿擾模式。”

智械部級部主任黃新發趕緊奉承的說道：“哎，現在這群學生，天天……沒什麼要緊事，還設……設個勿擾模式，好像自己天天在忙……忙著拯救世界一樣。”

這個黃新發說話有點結巴。

趙先瑞：“我打個緊急影片。”

於是，趙先瑞便給葉洛發起了緊急視訊通話，還特意撩撥整理了一下自己額前略顯稀疏的劉海。

結果，趙先瑞一愣，尷尬的笑著說道：“這小子，還不接我影片，只接了我的通話。”

“葉洛同學？”

葉洛：“啊，在，校長您說。”

趙先瑞聽著葉洛的口氣，再次一愣，但仍然不失風範的說道：“葉洛，身體不舒服啊，聽你們老師說好幾天沒來虛擬課堂上網課啊，後天22號就要到學校上課了，能準時到校啊？”

葉洛：“應該可以，沒問題。”

趙先瑞：“你別應該可以，可以就是可以。”

葉洛：“可以的，校長。”

趙先瑞：“那行，你22號返校那天就來我辦公室吧，我聽你張老師說了你的事情了，你那機械虎都損毀了？”

葉洛：“哦哦。”