121 風波平息(第1/2頁)

“葉繁，常老師他們把班長叫去了解情況了。”劉火花說道：“你昨天跟老師說了，他們什麼反應？”

剛到教室的葉繁，就被眾人抓住，向他打探情況。

“老師們都很痛心疾首啊，校規竟然被你們誤會了。”葉繁說道：“這個校規的本意不是不讓你們出去拍戲，主要目的是為了保護你們，老師們也挺自責的，沒給你們說清楚。”

一聽到有機會，章紫衣來了興趣，好奇的問道：“到底是怎麼回事？葉繁你快給我們說說。”其他人也在一旁附和著。

葉繁就把昨天常麗老師的回答給同學們解釋了一遍，這也是昨天商量好的，有些問題由葉繁先說一下，把學生們的情緒先穩定下來。

梅亭聽完後問道：“那什麼才算好劇組，好導演？王瑞不算好導演嗎？”

葉繁想了想說道：“這個我就不清楚了，你到時候親自去問下常老師吧，而且常老師只是班主任，很多事情她肯定會幫我們爭取，但是系裡還有領導，所以有些事情沒有那麼簡單，你們對老師們別有情緒。”

梅亭若有所思的點點頭，畢竟她來中戲前就是正排級幹部，有一定的社會經驗。

隨著常麗的到來，眾人也都回到了自己的座位上，心情忐忑的看著常麗，等待著她宣佈事情的結果，事到臨頭了，想接戲的人多少還是有些緊張的。

常麗用平靜的目光看了所有人一眼，有些心虛的學生不敢和她對視，低下了頭。

常麗見狀，心裡有數了，知道是哪些學生想接戲。

於是常麗開口說道：“昨天葉繁已經把事情給我說了，也怪老師們沒給你們解釋清楚，我現在就把學校制定這個校規的目的給你們說一下。”

接著常麗就把學校不讓低年級接戲的目的又說了一遍，還說了一些以前低年級出去接戲後，出現的一些問題。

說完，常麗看到很多學生若有所思的神色，又說了一些他們擔憂的問題，比如：

低年級正是打基礎的時候，這時候出去拍戲，好劇組和好導演還好說，但是這樣的肯定不多，就算有，為什麼要找一群大一的學生。

如果不是好戲，演配角浪費時間，演主角萬一戲賠了，勢必會影響到主演的口碑，會導致戲約越來越少，得不償失。

到最後，常麗說的也有些生氣，語氣很重的說道：“我覺得我們之間的關係，應該是藝術上的關係，如果你們是想出名，想賺錢，那這些我給不了你們，有這個想法的話，你們趁早走人。”

“我們能給你們的，就是教你們怎麼去表演，教你們怎麼分辨戲的好壞，讓你們在未來有更好更長的演員生涯，而不是讓你們去賺取名利的，我言盡於此，你們誰還有想法的，現在就說，不然等我出了這個門，就不要在給我提了。”

很多學生聽了常麗的話，覺得很有道理，而且看到她的態度，想出去拍戲的想法，瞬間熄滅了很多。

劉火華和章紫衣也有點慫了，想說什麼，可是看到常麗的神色，話在嘴邊卻說不出來。

不過梅婷可不怕，她舉手問道：“常老師，那王瑞導演算不算好導演，他有部劇想找我做女主角，我能不能去拍？”

常麗看了眼梅婷後說道：“昨天老師們商量了幾個方桉，已經報到系裡，如果系裡同意了話，符合條件的戲都可以接。”

接著，常麗就把幾個方桉說了一下：

1.無論上學還是放假，拍戲都需要跟學校報備，劇本和劇組需要老師們稽核，不能私自接戲外出拍攝。

2.要和劇組簽訂正式的合同，開始會有老師跟組，確定劇組的真實性。

3.接戲不能影響課業，拍戲時間儘量選擇在放假時間拍攝。

4.期末考試成績下降或者倒數，表演水平下降，下一個學期不允許接戲。

5.上學時出去拍戲的人數，一次不能超過5個人，具體人選按照學習成績和劇本角色等重要程度來綜合考慮。

……

聽到條條框框有這麼多，梅婷不由的皺起了眉頭，不過有具體限制條件，總比直接說不讓接戲的好，其他同學也是一樣的想法。

這也是葉繁和常麗說的，給學生們說的在多，不如讓他們出去見識下社會的險惡，除了找梅亭的《北方故事》劇組，其他人的戲約，葉繁連名字都沒聽過，想必劇組條件都好不到哪裡去。

他們也是被很多戲約給迷住了眼，忘記了葉繁下半年要拍電視劇，如果到時候他們選擇外出接戲，非常有可能會遭受到社會的毒打，還會錯失一部好劇，到時候就看誰運氣好了。

就這樣，班級裡的一場風波就這麼平息了下去，系裡也同意了常麗報上去的方桉，只看學生們自己如何選擇了。