第三十四章 代課(第2/2頁)

他猜測是因為自己直接掌握著從其上誕生出的魔咒，所以對這種煉製過程中的廢棄品就不會有太多的反應。

“那這樣也蠻好的，更適合當做一個賠禮了。”塔洛把愚者牌推回給格蕾絲：“我並不能察覺出它能帶來什麼好處，可能只有你這樣子的天賦，才能從中取得好處。”

“嗯，本來它的煉成就有我的一份功勞，這是我應得的。”見到塔洛的反應，格蕾絲也毫不客氣的將愚者牌重新拿回到自己手中。

這堂課的導師，瑪芙教授遲到了。

距離她定下的上課時間過了好一會兒，她才揉著睡眼惺忪的雙眼走進教室，打著哈欠同大家問了好。

“塔洛，你來。”瑪芙教授揮手招呼。

塔洛走到了講臺上，看著眼前這個不停打哈欠，可能下一刻就會睡著的教授，不知道是要搞什麼名堂。

“這節課就由你來給大家講講你創造的座標系吧。”瑪芙教授拍了拍塔洛的肩膀，說出了自己的小心思。

“您不會是為了想睡覺，臨時想出來這麼個辦法吧。”塔洛一臉無奈的說道。

“怎麼會呢，我可是最負責的導師了，只是今天看到你摘下了艾拉給的那煩人眼罩，作為獎勵讓你有鍛鍊自我的機會，這樣子的待遇其他人可沒有。”瑪芙教授板起了臉，對塔洛的話很不認同。

“您這又想馬兒跑，又想不給馬兒草，是萬萬不行的。”塔洛熟稔的抬起手指搓了搓，示意瑪芙教授要給點表示。

沒等他思考能補充多少家底時，腦袋就被瑪芙教授拍了一下。

“貪財的小鬼，好的不去學，貴族那一套精明倒是完全傳承下來了。”

“放心，講得好的話，少不了你的好處，現在只需要為我安心講課就好。”瑪芙教授說完後就在黑板上變出一個大大的片語，正是剛剛被學術界正式定名的塔洛座標系。

“今天由我們的王者院的塔洛·塔爾斯，來講一下他在解題過程中創造出的優秀技巧，希望大家多多向他學習，在真理的道路上不斷進軍，為人類的知識高塔添磚加瓦。”

沒能得到瑪芙教授準確的報酬，讓塔洛有點失望，不過師命難違，只得老老實實的開始講課。

塔洛可以看到座位上的學生們都顯露出或驚訝或意外的神情，尤其是智者院的學生們，大多露出了不服氣的表情。

但礙於瑪芙教授還在教室，就沒有直接去質疑什麼，雖然教授現在已經跑到一邊開始呼呼大睡了。

因為四個院的學生加起來有數百人，所以教室及其宏大，相對應為了讓所有學生都能看的清楚，黑板設定的也不小。

塔洛沒有直接在黑板上變出圖形和文字的能力，只得睜開魔眼，利用納亞之眼的力量操縱著被施咒的粉筆飄起，使它在黑板上自動畫出兩條數軸。

這一手叫不少學生都瞪大了眼睛，先不說塔洛有沒有教數學課的能力，只是這魔咒水平就甩開了在座的不少人。

“眾所周知，以前的數學除了幾何圖形，即是代數方程。有一次我在解題的過程中，一直在思考能不能用幾何圖形來表示方程呢？”

“要解決這一問題，就必須得把組成幾何圖形的‘點’和滿足方程的每一組‘數’聯絡起來。”

“就這樣，我不停思索著如何能把‘點’與‘數’結合，眾神垂青，最後終於讓我獲得了答案。”

畫好座標系後，塔洛朝眾人講道。

“這不可能！”坐在前排的米婭失聲道。