計劃開始的時間是第三天晚上,班主任晚修值班的日子。

前一天,丁儀透過班主任的課確定了兩個檔案在電腦的桌面位置,然後又透過問問題,在辦公室內模擬了一次竊取行動。

班主任的位置是辦公室偏裡面的一張辦公桌,桌上束著三面屏風,基本看不出裡面的動作。

和墨欣桐商量好計劃後,兩人決定分開行動。

當天夜晚。

班主任和平常一樣,六點五十分來到班級巡一趟,然後在黑板上留下晚修輔導時間,就回到辦公室。

丁儀用諾基亞發簡訊通知墨欣桐。

很快便從正對走廊的窗戶看到墨欣桐從他的班級前走過。

三分鐘後,丁儀默默拿上一本習題冊,起身走出教室。

辦公室就在二十一班隔壁的房間。

墨欣桐走進辦公室時的心情很緊張,因為她這麼久以來,幾乎沒和同校的人說過一句話,更別說是老師了。但為了計劃能正常進行,她沉下心,按照丁儀的指示,來到二十一班班主任辦公桌前。

班主任很快被她引出到走廊,在靠著欄杆的一角處,給她講解習題。

班主任認真地回答她的問題,她看到丁儀在班主任後面偷偷溜進辦公室後,繼續擺出一副認真受教的表情。

丁儀走進辦公室,發現還有三個老師在各自的辦公位上辦公,同時也有兩個學生在問問題,不大不小的習題討論聲旋在辦公室上空。

他直徑走到自己班級班主任的辦公桌前,看見電腦螢幕亮著,望了望四周,確定沒人留意到自己,平靜地坐下。

從褲袋裡拿出墨欣桐的隨身碟,插進電腦的介面,丁儀輕車熟路地把兩份資料複製到隨身碟裡,就在他準備拔掉隨身碟時,突然周全地考慮到,他不僅需要知道那個男生是誰,更需要知道他轉到了哪個學校。

丁儀一邊望著門口,一邊把班主任的教導資料都複製一份進去隨身碟裡。

三分鐘後。

墨欣桐餘光望見丁儀從辦公室出來,朝二十一班班主任露出恍然大悟的表情,結束自己的提問。

晚修下課後,兩人見面,直徑往校外走去。

“拿到東西了嗎?”

路上,墨欣桐望向丁儀。

丁儀點點頭。

“拿到了。現在先回去再說吧。”

“嗯!”

墨欣桐的出租屋客廳。

兩人坐到沙發上,在茶几上開啟膝上型電腦後,丁儀將隨身碟的東西導到電腦桌面。

“我們先從這兩份開始。”

丁儀指了指一份高三開學時的學生花名冊,裡面有每個學生的學號姓名,還有上學年各科的成績。那個男生不久前才轉學,不出意外,這份出自高二結束的名單上肯定有他的名字。

其次是這份段考座位安排表。這是上兩週根據現有學生名單編的,不會留非本校學生的考場座位,自然不會有已經轉學的男生的名字。兩者一對比,就能知道那個男生是誰了。

兩人開始分工。先從高三的名單入手。

只有一臺膝上型電腦和智慧手機,兩人權衡之下,決定眼睛比較犀利的丁儀用電腦查名單,速度更快,而墨欣桐則用手機來查詢。

很快,墨欣桐就驚訝起來。

“找到了嗎?”

丁儀扭頭看向墨欣桐。他覺得這樣子一一對比名字太繁瑣了,想要從網上找一種便捷的辦法,但一直沒找到,只能拿肉眼在兩份名單上千個名字中對比,逐一刪減已經對比過的名字。