第二節語文課,你的周魯人老師點名把你叫了起來。

“李珂同學,你說一下李珂所說的‘人也,仁也,為人仁也,為人能仁也’代表了什麼,作者當時的心境又是如何的,而且他在其中蘊含了怎麼樣的道理,以及怎麼樣的社會背景。”

你一臉的茫然。

“母雞啊!”

第三節美術課。

“李珂同學,你來說一下,萬聖帝君當時作畫的時候,是什麼心境,什麼想法,他用這種筆法又是想要表達什麼,他的這個誇張的手法,又是為了什麼。”

你看著那副你怎麼看都像是你自己一樣,心情不爽了就在白紙上隨便圖畫的雜亂線條,沉思了一下。

“母雞啊!老師!”

第四節政治課。

(資料刪除)看著你,露出了一個微笑。

“李珂同學,你來說一下萬聖帝君思想的三卷,第二章第四行的,‘我們必須認清楚各自的位置和敵人’,這個位置又是那些位置,敵人又是那些敵人嗎?”

你:“……老師我不想說母雞了!”

(資料刪除):“那你說答案啊!”

你:“我母雞啊!”

中午休息時間,你和同學圍坐在食堂提供的烤全羊旁邊,看著九月像是餓死狗一樣的開始狂賽羊肉,你忍不住的嘆了口氣,把自己心裡關於‘老師們是不是在針對我?’的想法,放棄了告訴九月。

因為你感覺你給九月說了也白說。

但是,你回憶著那些老師提問你的時候,臉上那解氣的,釋然的笑容,你總覺得有哪裡不太對勁。

於是你翻開了自己的課本,發現了一件很可悲的事情。

你所耳熟能詳的那些詩句文章,物理化學,現在都歸這個尊號叫做萬聖帝君,名字和你一樣叫做李珂的人所有了。

你掏出手機看了一下,感覺到了一陣不妙。

基本上你從現在開始到大學,你所需要學習的,都是這個萬聖帝君弄出來的知識。

而且這個人做的相當的絕。

這實在是太絕了,基本上歷史從他這裡開始就轉了個36000度的超級螺旋無底大彎!

他死之前甚至把火箭設計圖和衛星設計圖給畫出來了!

還有洲際導彈和核電站!

現代物理學和化學基本都是跟著他的課題玩的!

甚至有科學家在調侃‘李珂先生在幾千年前建立了一座大廈,只留下了幾片雲彩,然後我們經過幾千年的努力,終於給這座大廈的天空之上佈滿了陰雲。’。

有個科學家研究了一個課題三十年,然後突然有一天考古專家又雙叒叕挖掘出來了一箱他的資料,然後這個科學家就瘋了。

因為他研究了三十年的課題,被證明是錯的不說,還被這個弔人幾千年前就給解出來了!

“嘖……這什麼王八蛋穿越者啊,真是一點活路都不給啊。”

你忍不住的感嘆了出來。

&nbsp本章完