江凡也覺得小丫頭挺不容易的,揉了揉她腦袋,順便也問道:“那你學的怎麼樣啊?”

林婉本來委屈的表情突然變成憋笑,最後直接沒忍住‘噗’地一聲笑出來了,道:

“完全聽不懂,上了幾節課就打了幾次瞌睡。”

江凡捂額頭,好傢伙,問道:“那你還去?”

“學長叫的,我又不敢不做,不然他們不帶我怎麼辦?”

江凡大概明白了,人家這就是一句打發人的話,

但偏偏有求於別人,你還不好不做,

不然到時導師問,人家就能以這個理由說你態度不認真,讓做的事不去做,

是非真相永遠是權力者說了算。

不過這是林婉成長路上必須要經過的坎,江凡不想跟著蹚這趟渾水,於是道:“那我覺得我們還是......”

他想說這節課不去了吧,

結果他話沒說完,林婉直接拉著他往教學樓去了:“走嘛,就當增加增加‘數感’。”

好傢伙,真就吃定自己了,都不帶找個靠譜點理由的,

江凡無奈,跟著去吧。

到階梯教室,找了箇中間排的位置坐下,

不一會,一個看年紀五十多歲的教授拿著電腦走了進來,

上課鈴響,開始上課。

教授這一節上的傅立葉級數,要擱過去江凡聽著肯定是天書,

但現在不一樣了,他可是有知識貼片的人,聽這些還偏於基礎理論的內容完全沒有什麼難度,甚至還覺得太簡單了。

所以聽講的興趣不大,玩了會手機,又在腦子裡調取知識貼片裡的一些內容消化了一下,

林婉也是東摸摸西碰碰的,但她和江凡不同,

江凡是覺得太簡單,而她是完全聽不懂,

兩個人最後目光碰到一塊去了,林婉笑著低聲對江凡說道:“很難吧,是不是完全聽不懂!”

江凡笑笑,我能說我全部都能聽懂嗎?

只好配合地點點頭:“嗯,很難,聽不懂。”

林婉笑的更開心了:“我說嘛,怎麼可能就我一個人聽不懂。”

內心得到了極大的安慰。

有江凡在這邊,她也就不用打瞌睡了,低著頭小聲跟江凡聊起天,