就這點瓜子,他自己還不夠吃。反正這麼開口之後,面子裡子他都有了,一點沒吃虧!

“剛好現在有時間,我把這個報告的一些細節和你商量下!”

劉振華反問道:

“你不是沒寫完嗎?”

他雖然不能完全看懂,但也知道這報告應該是隻寫了一半,

誰料教導員告訴他:

“我就根本沒開始寫!”

劉振華不可思議地指著他手中的稿紙說道:

“不能這麼把人當苞米哄啊!這麼多字兒在上面,密密麻麻的,你說你沒開始寫?”

教導員解釋道:

“這是大綱!就是一個框架。”

“我先把大體的時間線梳理出來,然後再把細節填充進這個大綱框架裡,才算是完成!”

劉振華皺著眉頭嘟噥道:

“這麼麻煩……以前你寫了那麼多報告,不是都挺順溜的嗎,呼呼啦啦一下就寫好了!”

教導員不知道該怎麼給劉振華說明其中的區別。

以前寫的順溜是因為暗些事他都一點不落地親自參與了,所有的細節都知道,然後該肯定和該反思的地方,只要和劉振華商量妥當,那下筆的確是很快。

但這個彙報,教導員兩眼一抹黑,全都得靠劉振華給他講。

而且這不是還牽扯到對老搭檔的調查,所以他才特別的慎重,生怕自己有什麼地方表述不準確,或者用詞不恰當,到時候給劉振徒增麻煩,起到了相反的作用,那就不好了……

“行吧,具體是哪塊你不清楚?”

劉振華自己也明白這份報告的重要性。

尤其是知道自己的老搭檔絕對不會害自己,肯定是盡力幫忙維護,所以也認真了起來。

教導員不清楚的地方其實和簡答。

一場戰鬥的發生和結束,和任何一件事沒什麼差別,大體上都是起因、經過、結果三個部分。

對應過來就是戰鬥動機、戰鬥過程、戰鬥結果。

結果大家都很清楚,不用多說。教導員想知道的只要是關於戰鬥起因和經過的問題。

劉振華的錯誤說白了,就是擅自調動部隊戰鬥和擅離職守。

但如果能在戰鬥起因和經過上下點功夫,那說不定就能有理有據地含糊過去!

劉振華想了想,覺得還是從頭說,讓教導員自己看哪些能用進去。

他的語氣極為平靜,敘述得極為客觀。從下大雨山上爆發融雪性洪水開始,再到野狼,再到蘆葦蕩中的叛軍。把自己知道的和能記得的全都告訴了教導員。

兩人在門口一個說一個記。

不知道旁邊的窩子裡的整個一班早就醒了,全都伸長了脖子,聽得津津有味……

當聽到最後戰友犧牲的時候,又恨地舉起拳頭想要砸牆!

“就這麼多!”

劉振華也不嫌地上土大。

說完後長舒了口氣,一屁股坐了下來。

“行,這樣我就清楚多了!”

教導員合上筆記本說道。

劉振華慢悠悠地叫住他,往地窩子裡瞥了一眼,然後招招手,壓低聲音說道:

“那群小子早就醒了,我還幾句話和你說。”

“咋啦,這麼神神秘秘的?”