第八章 少爺竟然在學習！(第1/2頁)

語文測試銜接數學測試，中途只有二十分鐘休息時間。

哪怕知道馬上就是數學測試，黃有為也不夠時間做準備，連課本都乾脆不翻了，因為二十分鐘，不可能夠熟悉幾個公式，想重新弄明白都不容易。

語文，還能勉強的做一下，數學知識早就還給了老師。

等拿到了數學試卷以後，他看了幾個題目就直接放棄了，每一個題目似乎都很熟悉，但牽扯到解題就一頭霧水了。

最終，他還是做了幾個題，包括選擇題，包括後面的一道空間幾何，其他題目最好的，也就是做一個小問，要麼就乾脆懵答案。

上午是數學、語文，下午是英語和文綜。

數學測試受到了打擊不談，下午的考試相對舒暢多了。

英語不能說是他的強項，但至少多數單詞都是認識的，做下來感覺很順暢；文綜包括地理、歷史和政治，地理、歷史都能看懂題目，好多分析主觀性題目也能寫出來，政治則基本就是放棄的部分了。

整天一天的時間，都是在不斷的做題中度過，黃有為都感覺頭昏腦漲，感慨著高中的學習生活確實很不容易。

下午的考試結束，鄧建新就拉著他要走，“還不走，等什麼？你還上晚自習啊？”

“為什麼不上？”黃有為反問了一句，他已經和的陳鏡明說了，要上過晚自習再回去。

在教室裡仔細也有學習氣氛，回家也許就會變得懶惰起來。

鄧建新答不出來了，他乾脆也留下來，“行，那我讓司機晚點接，咱倆一起上自習。”

這一天時間下來，他也算是看明白了，黃有為確實是有心學習，否則不會課間也抱著書本，而且考試的時候也很認真，最少卷子都寫上了字。

晚自習時間，黃有為拿出了政治和數學課本，開始認真仔細的看。

政治，肯定是需要大補的。

他打算是把課本認真看幾遍，重點的地方背誦下來，考試成績就大體不會太差。

數學則是需要理解的，把一個個公式背下來，然後再不斷的刷題，應該會提升很多。

在明確了方向以後，他就開始認真的看書。

鄧建新理解的晚自習，就是兩人一起不斷小聲說話，或者一起打打遊戲娛樂下，只要不影響其他人就可以。

他沒想到黃有為還真能一直看書，頓時也感覺很無趣，也拿出一本書仔細看，不知道過了多久趴著睡了過去。

楊倩扭過頭小聲說了一句，“你還真看書啊，一個假期變化挺大。”

黃有為怒瞪一眼，隨後低頭看向書本，琢磨了一下，笑道，“正好，楊麻……咳咳，楊倩啊，給我講講這個公式。”

楊倩想了一下，似乎是在猶豫，給黃有為講數學，會不會是對牛彈琴，但還是清爽的點了下頭，“好吧，給我看看。”

這時候，黃有為才想起，楊倩似乎是超級學霸，不止是文科班第一，還能排進市裡前幾名。

他頓時琢磨起來，“看來以後，要和楊倩打好關係啊，這就是免費的教師！”

“不對啊，要什麼免費！”

“應該開工資啊！”

黃有為頓時眼前一亮，發現了新的‘花錢方式’等楊倩講了題馬上說道，“楊倩，你講的真好，要不這樣，你節假日，或者平時有空的時間，多給我講講，咱倆一起學習。學校裡也行，家裡也行，我給你開工資，保證高薪、超高薪，怎麼樣？”

楊倩聽得愣了一下，盯著黃有為看了好半天，忽然臉色一紅扭過頭，啐了一口，惱怒道，“說什麼呢！把我當什麼人！以後再也不給你講題了！”

“——！？”

黃有為也愣了一下，仔細琢磨才明白過來，頓時有些惱火了。

老子這麼帥！

會看上你這個麻子臉！？

——

整整一天的學習，再加上晚上的自習，黃有為感受到，自己的學習能力，似乎是提升了那麼一點。

比如，記憶力。

雖然提升的非常少，但他感覺背誦東西，似乎是快了一點。

比如，邏輯思維能力和思維速度，他自己對於數學的理解，比起原來有一定的提高，楊倩講解時候，也能夠順暢的跟上思路。

“大概也和楊倩講的很認真，看我水平不高，降低難度有關？”黃有為仔細的琢磨著。