開學了,初一升到了初二,初二升到了初三,而初三的學生升到了東邊院子裡的高中。

班級升了,教室也換了,男女學生不時的在教室門前穿梭認班。

不時的,有三三兩兩的學生到一三班認班,當看到門楣上釘著的一三班門牌時,會發出驚喜的叫聲:

“一三班在這裡!”

然後,便安心的離開。

偶爾的,也會有結隊的學生或單獨的學生探頭向教室裡張望,當看到只有鳳鳴一個人坐在最後排發呆時,便像無趣的小動物一樣,又嘟嘟囔嚷的離去了。他們或她們並不急於搶坐位,因為開學之後老師要按身高重新排座位。

冷戰是去年伏假之後到這個學校教學的,這是他第二次領教開學當天如此雜亂吵嚷的場面了。

此刻,他很關心鳳鳴,關心那個安靜呆板的小精靈,他望著校園裡如捅了馬蜂一樣亂哄哄的場面,一直在想,如此亂鬨,小精靈會不會感到很難受?

冷戰想著,便向女生宿舍區走去。

他當然知道鳳鳴的宿舍,昨天下午他跟李慶賓一塊去過那個初一女生大宿舍,鳳鳴的床鋪位置還是他冷戰挑選的,他還幫李慶賓給鳳鳴的床鋪上面支棚木板來著。

按理說,男教師是不應該隨隨便便去女生大宿舍,特別是正青春的男教師。可今天是開學的第一天,百無禁忌,別說男教師了,連女生的男性家長都在女生大宿舍裡忙前忙後的亂鑽。

此刻女生大宿舍裡,雖說不再為搶佔床位而擁擠,可學生們忙著挖掘開發能放置洗漱用品和衣物的地上空間,有的家長仍然在跑前跑後的將帶來的糧食交到食堂會計那裡,又將用糧食換成的飯票小心翼翼的交給學生,並一再囑咐學生要小心保管。

冷戰扒在女生大宿舍的窗戶上,隔著敞開的窗戶向鳳鳴的床鋪上觀望,激動的心情就像偷窺他的新娘沐浴。

當他看不到鳳鳴時,雙眼立即變換了聚焦的高度,像探照燈一樣,在整個大宿舍裡全方位的掃描搜尋,可仍然沒有掃描到鳳鳴的小身影,他便急了,這一急,也不再顧及了,徑直走進女生大宿舍,急切的放眼將所有角角落落裡的人都掃了個遍,確信鳳鳴不在宿舍,急忙的來到宿舍外邊,掃描了幾圈,仍然看不到鳳鳴,這才匆忙走出女生宿舍區,他一邊急走,一邊左顧右盼的尋找鳳鳴。

那小精靈跑哪裡去了?

會不會見到同村的學生家長,因為想家就跟同村的學生家長回去了?

不可能呀!她家裡是後孃,這有後娘必有後爹,她哥哥又不在家,沒有母愛的家有啥可想的?

……

冷戰胡亂猜著,人還沒跨進辦公室,就已經焦急的喊上了:“李老師!李老師!”

有幾個學生家長正圍著李慶賓詢問情況。

一個家長說:“學校的菜會不會放花椒?我孩子不吃花椒咋辦?”

李慶賓說:“這得入鄉隨俗,要不就炸瓶瓜豆讓孩子帶學校。”

有個家長說:“我孩子太膽小,在學校會不會被欺負?”

李慶賓搖頭:“說不會的。”

有個家長說:“我孩子上小學就一直怯氣老師,一見老師話都說不囫圇,你說這咋治?”