隨著假期的結束,高三學生相繼開學。

接下來的時間進入平淡期,陸洋把主要的精力投入到學習中。

以他的閱歷,其實不上大學也可以。

陸洋覺得,既然重生,不去體驗一把211以上的大學,有點太浪費啊。

他很想認證一句話:始於顏值,陷於才華,究竟是不是真的...

複習的時間過得很快,轉眼間五月份過去大半。

後排黑板報的高考倒計時來到11天。

方景川給學生們的壓力越來越大,他的口頭禪:“哪怕是高考前一天也不要鬆懈,這口氣必須提在嗓子眼,要時刻準備著!”

偶爾老方還會引用兩句悶騷的古詩詞,比如:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!

用來感慨他所帶的第六屆高三班級。

老方唯一的願景就是班裡能出個清北的學生,那樣他的執教生涯也算圓滿。

眾所周知,能帶出一位清北的學生足夠老師吹半輩子的牛逼。

哪怕對明江一中,乃至於明江市,出過清北的學生都屈指可數。

這些天陸洋已經把生物完全領悟,以他的底子,生物對他來說並不算難。

英語成績提升得也很迅速,這門學科還真是會者容易,不會者難。

陸洋重點複習語文大量的古詩詞,這些古詩詞有些默寫,如果你背下來就是送分題。

這段時間顧小婉很少上課給陸洋聊天,他們大部分就像朋友一樣互相鼓勵。

最後一次模擬考試顧小婉總分550分左右,陸洋在530分左右。

下課的間隙,顧小婉悄悄問陸洋:“你準備報考哪所大學呀?”

陸洋說:“到時候要根據估分再考慮啊,我覺得這幾天語文和數學還可以再提升點。”

顧小婉眸子裡有點失落,其實她想聽的不是這句話。

而是那句:無論你考哪裡,我就考哪裡。

隨後她又釋然了,他們的分數本身就不一樣,要想上同一所大學又談何容易。

想到十幾天後,她就和陸洋分道揚鑣,彼此踏上不同的城市,心裡莫名的有些失落。

陸洋說道:“你的數學提升已經不少了,我認為你不應該繼續複習數學,應該把複習的重點轉移到理綜上面。”

顧小婉:“可是我覺得數學還是不夠啊,最起碼要達到你的分數才滿意。”

陸洋嘆了口氣,他只能給顧小婉透露這麼多了。

他不讓顧小婉複習數學是因為2003年高考的數學非常難!