時間過得飛快,轉眼間來到四月底。

很多同學們心心念唸的五一節假日終於到來。

這天下午,方景川在班裡宣佈學校對高三的放假安排。

五月一號和二號放假,剩下的三天用來補課。

各科的老師輪番來教室佈置作業,作業量簡直把五天假期全給安排進去了,根本不給同學們任何喘息的機會。

陸洋沒有表現的那麼興奮,他在分析自己的第二輪摸底成績。

語文97,英語107,數學114,理綜202,總分519分。

他四月中旬時的摸底成績是492,第二輪摸底來到519分,這個進步已經算是很快了。

可是教陸洋的老師們有個疑問。

他們發現陸洋的英語成績提上來了,並且提升巨大,但是其他科目的成績都有不同程度的下降,其中理綜和數學下降的最多。

為此方景川專門把陸洋叫到辦公室訓話。

他讓陸洋解釋為什麼英語提升這麼大,其他的科目會下降這麼多?

以往陸洋數學都是考130分的,這兩輪摸底的難度也不算大,為什麼考這麼少?

陸洋也很無語,他總不能解釋自己是穿越來的,因為時間太長忘記許多知識點吧。

這已經是他很努力的結果了,如果不努力的話,說不定數學還會更少。

方景川又是滔滔不絕三千字的長篇大論,最後才讓陸洋滾回教室。

同桌顧小婉這次的發揮堪稱亮眼,語文114,英語126,數學92,理綜210,總分542!

由此可以看出顧小婉的整體成績比陸洋好很多的,唯獨理科有點差。

以前顧小婉因為理科拉分,考試總分普遍在530分左右,這次數學提升的很多。

方景川對顧小婉的成績很欣慰,說明讓兩科互補的學生當同桌還是很有效果的。

他準備明年繼續推廣這種學習模式。

講臺上,方景川繼續訓話:“馬上就要五月份,留給你們的時間不多了!希望你們在這個月拿出畢生的精力來衝刺今年高考!這也是你們唯一改變命運的時候!”

臺下的同學們裝作認真聽取教誨的樣子,心思早已飛到九霄雲外。

在學校憋一個月了啊,傳奇賬號的等級不知道落多少了。

方景川把話說完後,問道:“都聽明白沒有?”

同學齊聲應道:“明白!”

方景川這才宣佈放學!

同學們心切的收拾東西回家。