第三章 來自學渣的逆襲(第1/3頁)
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隨著英語老師的上課，陸洋開始翻看英語試卷。
他需要確認一下自己的英語水平在哪個段位。
高考的試題和大學的英語四級還是有區別的，題型、側重點、範圍、都不相同。
當看到試卷的題目時，陸洋稍微愣了一下。
臥槽，這題比印象中的要簡單啊。
他試著開始做起卷子。
英語老師於淑麗瞥陸洋一眼就失去興趣，大家都高三了，什麼學生什麼水準，當老師的都能判斷七七八八。
在她眼裡，陸洋這種學生已經放棄了，只要上課不搗亂就行。
隨著陸洋的做題，他的速度越來越快。
高考英語涉及的詞彙量大概在3500個左右，而英語四級的詞彙量4500個左右。
加上陸洋在社會上的英語提升，他目前掌握的詞彙量大約5000+
英語老師在黑板上開始出題。
“下面我找位同學來回答一下這道題。”
她推了一下鏡框，目光掃過班裡的眾人。
班裡的大部分同學都垂下了腦袋，他們不想被英語老師注意到，因為黑板那道題有些超綱。
就連顧小婉也是輕蹙眉頭。
於淑麗看沒有人踴躍參加，她準備按照學號叫人。
“3號！”
何文超站了起來，他盯著黑板好一會兒，才回答：“我選B。”
於淑麗緩緩搖了搖頭，何文超這個答案是錯誤的。
“6號！”
全班同學猛地側頭，將目光放在顧小婉身上，校花的影響力果然不同凡響。
顧小婉慢慢站起身，漂亮的眼眸盯著黑板，潔白的貝齒輕咬著粉唇，顯得有些猶豫。
於淑麗篤定道：“這道題難就難在複雜的主語，複雜的賓語，然後確定定語和狀語等次要成分！”
她很享受學生打不上來的場面，然後自己再出手相助，那樣會很有成就感。
“選A！”陸洋悄悄提示顧小婉。
顧小婉瞪大眼睛看著陸洋，心想：你能不能別搗亂，這是學霸們討論的題目，你一個英語學渣能回答上來？我又不是不知道你的英語全靠蒙。
陸洋看顧小婉無動於衷，他也就放棄提示，反正等會老師會講的。
於淑麗看顧小婉也答不上來，說道：“你們都坐下吧，下面我給你們講一下這道題。”
當老師用粉筆圈起答案A的時候，顧小婉愣住了。