第五十六章 五溪蠻歸附(第1/3頁)
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此刻劉琦的想法其實很簡單。
五溪蠻士卒，戰鬥力還是相當可觀的。
如果沙摩柯願意帶人助陣，無疑能讓己方戰力，獲得進一步增強。
可在沙摩柯看來。
他之所以想要歸附，那就是不想再打仗了。
如今族中青壯越發少了。
如果再幫劉琦打仗，也不知要死多少。
這讓沙摩柯覺得無法接受。
不過見劉琦這樣說，他沒有直接駁斥，而是皺緊眉頭耐著性子聽。
劉琦也知道，想要沙摩柯帶兵助陣，不是方才那些條件能做到的。
便是認真道：
“本世子打算在襄陽開設官學，挑選年齡合適的孩子入學。只要蠻王答應出兵，日後少不了給五溪蠻族的名額。
同時，只要有才學之人，五溪蠻族一樣能夠到荊州各地仕官。”
雖然劉琦沒有細說，但沙摩柯面露異色。
他能察覺到這其中意義。
培養荊州官吏的官學，如果五溪蠻族也能參與，便意味著他們身份改變。
五溪蠻屬於蠻族。
雖然這幾百年來，都有人招安他們。
但始終視蠻人為低等。
所以官府欺壓，肆無忌憚，才讓五溪蠻降而復叛，叛而復降。
說到底，就是漢人沒把五溪蠻當自己人。
可方才劉琦所言，卻相當於給沙摩柯一個訊號。在他這裡，漢人和五溪蠻可一視同仁，但代價則是，五溪蠻也不能獨立其外。
現在曹操都打上門來了，你不幫忙還想要好處，是不是在想屁吃？
沙摩柯陷入沉默之中。
而劉琦也沒有著急開口追問。
這些事，也是他和諸葛亮商量過的。
想要穩定五溪蠻，就不能再有偏見，否則現在收服了，遲早還得造反。
這是他們不想看到的。
而讀書，便是一個很好的教化方式。
讓五溪蠻人入官學，除了能促進他們身份轉變，使得整體水平上升。
同樣可以將漢人文化傳播過去。
這影響是雙向的。
等影響到一定程度，五溪蠻自然穩定下來。縱然其基本文化依舊傳承，卻被漢文化影響，從此雙方的差別也將變小。
也不知過了多久，沙摩柯說道：
“世子方才說的是真的？”