第三十七章 軍容整肅(第1/3頁)
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這是最直接，但卻也是最有效的辦法。
訓練場上流點汗、流點血，是為了將來在戰場上少流血。
徐庶點點頭，道：“也罷，明天我就試一試，看看此法究竟成效如何。”
蘇毅心中大喜，面露微笑：“讓我們拭目以待。”
軍訓的歷史源遠流長。
最早可以追溯到夏商周時期的奴隸社會。
當然，那會可不叫“軍訓”這兩個字。
在商代，諸侯之間戰爭不斷，統治者對軍事訓練也愈發重視。
除了正規軍隊之外，各級貴族還需透過學校接受軍事教育。
從西周開始，官學分“國學”與“鄉學”，並有“小學”和“大學”兩級。
正所謂，通五經，貫六藝。
大學所教授的，即以“六藝”為標準課程。
禮、樂、射、御、書、數成為當時必須掌握的六項基本才能。
其中，射、御兩項。
即為古代的軍訓。
因此，那個時代的學生大多文武雙全。
秦漢之時，軍訓開始慢慢走下坡路。
儒家學術被逐漸奉為正統以後，國家教育重點由學武轉為修文。
文人學子一心只為謀取功名，根本無心進行軍事訓練，軍訓漸漸被棄之不顧。
直至唐宋，興文教、抑武事。
軍訓遂廢止。
……
……
第二天。
蘇毅隨張飛練習武藝完畢以後，便徑直來到校場。
偌大的校場，數千名士兵被分成許多個方陣。
按理來說，如此多計程車兵聚集在一塊，必然是聲音喧鬧震天。
但令人奇怪的是，此刻場上竟然靜謐無聲。
一個個士兵腰板挺直，兩隻手貼緊雙腿，目視前方，不敢有絲毫動彈。
這是，士兵在站軍姿。
徐庶手持一柄長劍立在場邊，威嚴的目光掃視全場，監督著士兵操練。
一個士兵偷懶耍滑，被專門巡查的將官看到，一鞭子狠狠朝其後背抽了過去。