省城大領導來到江城視察。

崔市長也沒什麼好拿得出的讓領導觀摩的。

思來想去,最近的工作放在了再就業上。

而且,技校那邊辦的不錯,有很多下崗的工人都在那邊學到了手藝。

開個小店,謀個生還是沒問題的。

更大的刺激了江城個人繁榮。

這一切的根源,都在於武長風合作開辦的技校基礎上。

江城的技校不是沒有,但針對性不強。

都是上了初中畢業後半大的孩子,性格不穩定成熟。

沒經歷過社會的毒打,不知道生活前面的夠嗆,學習的什麼也不認真。

但這個技校的針對性就強了。

主要是放開給社會人員,無論是小年輕還是中年人,全部一視同仁,從頭學起。

不但教你技術,還教你怎麼做生意。

甚至,武長風還會時不時的來到學校教課,傳授關於管理和做生意方面的經驗。

當然,還會邀請那些已經畢業的學員,乾的比較好的小老闆回來,傳授開店的小技巧。

可以說,形成一個非常好的良性迴圈。

於是,崔市長覺得,既然大領導想看看,那就把技校推出來。

所以,一行領導就來到技校觀摩。

初始,大領導有點不爽,我一個省級幹部,就給我看這個?

最起碼也得貿易城起步啊!

聽說江城的貿易城搞的不錯。

但崔市長認為,貿易城純屬是搶佔了先機,說白了,在江城的一左一右,那座城市都能幹。

就看誰下手快。

沒啥成就感。

而且,建設貿易城的時候,武長風和路興濤搞的赤頭白臉。

這點破事就別往出提了。

還是看看我們的技校吧,這玩意可不是隨便能複製的。

大領導一邊觀摩,一邊問道:“還行,這些學員學成之後,你們是怎麼安排的?”

大領導的意思是:學完就不管了?

崔市長回答到:“領導,我們肯定要管啊,比如這個學美髮的,如果想進入其他美髮店工作,我們可以給他介紹。”

“自己想開店,我們市裡有專門的貸款,扶持他們。”

“瞧瞧這學員,三十多了,下崗之後就來到這裡,已經申請開店手續,我們市裡支援了一部分。”

大領導點點頭:“這很不錯,想的很周到。他們的學費是哪裡出的?四千塊可不便宜啊。”