第193章：左右互博(第1/4頁)
章節報錯
彭苗苗一副請教的表情的說道：
“老師，是這樣，我有一個朋友……”
“然後帶我去給他朋友的工廠去培訓焊接技術。”
“我也沒接觸過這方面事情呀。”
“老師，你有什麼建議給我嗎？”
紀老師聽聞前因後果後。
大為吃驚：“你的意思是，有人請你進行培訓焊接技術？”
“是的呢。”
紀老師坦言：“這方面我們必須要支援，畢竟是國家專案，我們身為學者，有義務提供幫助。”
“像這樣一心進取的廠子可不多了，特別是改革之後，這些人只顧得賺錢，而不顧提升產業技術。”
彭苗苗很是認同老師所言。
焊接作為工業裁縫，一個必不可少的環節。
但恰恰是這麼重要的環節。
大陸技術卻處於發展停滯階段。
當然了。
理論上還是與國外沒什麼區別的。
唯一區別就是沒有實踐。
大多數工廠，還是靠著老師傅傳幫帶。
新的焊工也沒什麼理論知識，都是靠經驗摸索。
這樣的模式下，根本不可能大規模培養高階焊工。
高階焊工都是焊條堆出來的，這需要大量的時間。
明顯與大陸的發展方向背道而馳。
紀老師也多次提議，要將有志向的焊工統一進行培訓。
多次拔高，這樣才能將來需要高階焊接技術時，不至於無人可尋。
但提案連校方都沒透過，更別說讓上層聽到聲音了。
校方一致認為，紀老師的提案，過於遙遠和消耗金錢。
以後的事情，以後再說。
你能保證以後需要高階焊接技術的保證？
那豈不是白白浪費時間和費用嗎？
吃力不討好，否決了。
紀老師也是無奈，只好安心教導自己的學生。
讓他們掌握更多理論和實操，將來也許會有用到的一天。