第34章：改變了看法(第2/2頁)

這是哪出演哪出戏？

“等下你給我一個合理的解釋……”李火生看了下林駿傑，扭頭疑惑地看著林天生。畢竟，我們才是真正的哥們兄弟。

李火生走後，林天生對林駿傑笑了笑，繼續做體育早訓拉練。因為不用多久，中小學生一年一度的夏季校運會就快開始了。

在中小學，大多數學生都很喜歡上體育。因為不用聽那填鴨式的課程，體育活動課，是釋放學生天性的地方。

可學校主科的老師總喜歡佔用開發孩子興趣的“音體美”，一切以期末文化成績為依據作為判斷是否好學生的標準。

班主任高老師，林駿傑班的語文老師。向來對非主課的教學，不怎麼放在心上，在她眼裡，學好語文數學，就是硬道理。那時，小學還沒開設英語。

高老師最喜歡佔用“音體美”的課堂，她覺得，只要將學生的學習時間補回來，不斷地做練習，讓自己的班級學生比其他班多花點時間那麼自己班的平均分就有可能排在年級前列。

高老師的占課，要數最開心的，當然是“音體美”老師，在辦公室吹吹水，聊聊天，爽死了，反正不影響發工資。

美術，音樂占課，學生可忍，但體育占課，那就完全惹毛了學生，好端端每週兩節體育課，被霸道的班主任佔去，讓他們天天啃書本，簡直就是天怒人怨。

你們這幫傢伙，班主任這樣做，都是為你好！可你們這幫幼稚的小傢伙，就是愚蠢。老師那麼努力為你，不就為了你們考個好成績麼？

天真爛漫的小學生，哪管這些？只要有得玩，比什麼都開心。

很快，學校釋出通知，下週要舉辦全校性的夏季體育運動會，為期兩天。

這天，班主任高老師還是佔用了體育課，他把體育老師的報名表一起拿到班裡。

在她代體育老師宣佈校運會這個訊息時，同學們的轟動，連班主任大聲喊“安靜，安靜，安靜……”，學生們依然我行我素，老師的叫喊聲被學生的興奮尖叫聲給淹沒。

高老師秉著學習為重，至於他們參加不參加校運會，既不提倡，也不反對。

他嚴肅的目光盯著那些起鬨的同學，銳利的眼神掃遍全班同學，並不說話。約半分鐘過後，同學們就向老師的目光投降。課堂上，慢慢靜了下來。

高老師只把各項體育報名表，從座位第一組第一個往後傳，傳完後，讓林天生這個體育委員收回拿給體育老師即可。

林駿傑聽到有兩天校運會的訊息，他覺得可以徹底放鬆一下了，至於參加不參加體育專案，他不怎麼上心。

高老師在體育課上講巴金的《海上日出》，這堂課的教學質量倒不咋地。同學們的心都在盼體育報名表儘快傳到自己手裡，他們著急想知道有哪些體育專案。

高老師站在講臺上，按著自己的思路講解著課文，學生則用著急的目光，看著往後傳的報名表……

當林駿傑拿到報名表後，他認真看了一下校運會的活動簡介，在獎品介紹裡，單個專案，獲得年級第二名者，獎勵一副羽毛球拍。

這讓他感到無比興奮，他決定要多找幾個運動專案參加。

保準能有個專案能拿第二吧？