第107章 院長，幫我個忙(第2/3頁)
章節報錯
而且，反而可能由於表面缺陷電荷的影響，從而降低光源的品質。
所有這些現有的光源結構結構，在總體上都尚不能達到實用化的要求。
在多次努力嘗試，也沒有達到理想中的結果之後。
王相武也只能無奈的決定，先把這個專案放一放了。
“不管怎麼說，我們的課題研究，也算取得了初步的突破了。這個課題我們先放一放，繼續其他課題的研究吧。如果對這個課題還有什麼好的想法，我們再考慮重啟專案。”
雖然在王相武心中，對於這個關乎華夏新一代量子計算機的專案非常重視。
但面對現實結果，王相武也只能做出最理智的選擇。
畢竟，不能因為這樣的一個到達瓶頸的專案，而讓實驗室其他的所有專案，都陷入到停滯的狀態。
但徐佑卻沒有因為這些而感到灰心。
透過這些天的學習和思考。
徐佑對於這些知識的掌握程度，已經達到頗為不俗的水準。
而關於如何實現實用化的量子糾纏光源。
徐佑也有了很多的設想。
只是，目前為止，徐佑腦海中的相關各種知識鏈條，數量尚且不夠，且無法很好的聯絡到一起去。
徐佑覺得,再好好的充實一下知識，多看一些論文，看能不能再獲得一些重要的資訊和靈感。
……
這一天，徐佑來到了圖書館，想要借閱一些相關的書籍。
在篩選出很多內容不錯，且與這個課題有一定關聯的書籍之後。
徐佑卻意識到了一個重要的問題。
自己的圖書卡，一次也只能僅僅借閱6本書而已。
雖然徐佑也可以選擇，在圖書館直接看完這些書。
但徐佑總覺得，在圖書館看書的狀態，遠遠沒有自己在寢室裡要好。
想要進入深度學習狀態，並不是簡單的讓系統去開啟就可以。
而是需要一個過渡的過程。
就像汽車起步時，也不是一下子就能進入到高速狀態，而是有一個起步的過程，要一點一點加速，才能達到較高的時速。
而且，同樣是深度學習狀態，效率也不是完全相同的。
這也是徐佑更願意在寢室裡自習的原因。