“現在,有請學生代表——徐佑同學,上臺發言!”

在全校師生的掌聲之中,徐佑邁步走到臺上。

徐佑抬頭看去,看到操場上的三千多個學生。

突然感到有些緊張。

在這之前,徐佑還從未在如此多人的面前當眾發言。

最多也不過是在班級講臺上講過一些題目而已。

好在,徐佑是帶著演講稿上臺的。

不至於因為緊張而不知道說什麼。

努力穩定住情緒後,徐佑開始了自己的發言。

“尊敬的領導,老師,親愛的同學們,大家上午好。”

“很榮幸今天能站在這裡,和大家說一些話。”

“非常幸運,在我的學習生活中,能夠遇到這麼多的良師益友。”

“感謝校長對我的肯定,給我這樣珍貴的發言機會。”

“感謝班主任劉豔麗老師,對整個班級的付出。”

“感謝高尚老師,對我的悉心指導。”

“感謝趙爽老師,在孕期依然堅守在教育崗位上。”

“感謝胡書城同學,對我物理實驗上的幫助。陸知瑤同學,一直都佔據年級第一名,是我一直以來追逐的目標,學習的榜樣。”

“原諒時間有限,太多感謝的話,也只能留在心裡。”

徐佑表現得非常謙遜禮貌,一一的向這些在學習之路上幫助過自己的人表示著感謝。

“其實對於學習這件事情,我更多的是出自於一種興趣,並沒有想過太多,學習究竟是為了什麼。”

“但我知道,如果沒有強大的祖國,我是絕對無法享受到這麼好的學習環境的。”

“我很羨慕那些科研工作者,能夠奮鬥在科研前線,為祖國的發展貢獻一份力量。”

“我也很崇拜軍人,是他們在外保家衛國,為了國家和人民的安全,甚至可以犧牲自己的生命。”

“在這裡,我不想說那些聽起來慷慨激昂的豪言壯語。”

“祝願我們中的每一個人,都能找到自己奮鬥的目標,併為之努力。”

“願我們都能變得更加優秀。”

“願在我們的共同努力下,我們的國家,也能夠更加的強大。”

在全校師生再一次的熱烈掌聲之中。

徐佑從臺上走了下來。

“呼~終於講完了。”

直到徐佑從臺下下來之後,緊張的情緒仍未結束。

甚至徐佑的腿,都因為長時間的緊張,而有些軟。

但總歸是順利的完成了這次發言。

為了準備這段發言,徐佑也是反覆修改,儘量表達出自己的真實想法,又不要顯得太過“正能量”。

事實證明,徐佑的這段發言,起到了很好的效果。

不僅學生們非常受到感染,甚至連校領導和老師們,也都被徐佑的發言觸動到了內心。

徐佑希望,大家能真正理解自己所表達的意思。

而不要像聽一些鼓動大會那樣,聽得時候備受鼓舞,幾天後又打回了原形。