第62章 我有一個更好的方法(第2/3頁)
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徐佑才會進入到深度學習狀態，進行發散思考。
與其他學生焦頭爛額的狀態不同。
徐佑遊刃有餘的遊走在課堂與自己的思考之中。
一節三個小時的課下來。
大部分的學生，已經到達了身體和精神的極限。
這便是國家集訓的強度。
也只有徐佑、林詩、羅文坤等少數幾個人，才能跟得上曹全利的節奏。
“聽完了這一節課，彷彿跑了一萬米一樣。”
“現在看來，省隊集訓強度真的是弱爆了。”
“感覺像一口氣吞下了幾公斤的食物，回去還得消化半天才行。”
下課之後，大家紛紛抱怨著國家集訓的強度之大。
但畢竟是為了選拔出整個華夏最優秀的物競選手。
這樣高強度的訓練，也是必不可少的。
幾天下來，大家總算是勉強適應了這樣的強度。
但三小時的大課，並不是最可怕的。
完成一個小階段的教學後，集訓隊還要進行更高強度的模擬考試訓練。
為了適應IPhO的強度，每次的考試，將連續進行5個小時。
期間，甚至不允許學生上廁所和打水。
當然，並不是在IPhO中，有這樣的規定。
只是，在真正的比賽中，這樣的習慣，會浪費隊員的答題時間，也會影響到答題節奏。
所以儘量讓隊員提前適應，在考場上才能達到更好的競技狀態。
而每一次的模擬考，徐佑都以滿分或接近滿分的成績，拿到了第一名。
而林詩不管怎麼努力，每一次也只能區居第二名。
這也讓林詩從一開始的躍躍欲試，到後來逐漸放棄了對徐佑的追趕。
徐佑這個傢伙，確實不太像人。
至於徐佑為什麼有時候拿不到滿分。
倒不是徐佑的思路有什麼問題。
因為在IPhO中，過程分會改得很嚴。
所以，只要學生的解答有一點兒問題，老師都會嚴格的按照標準去扣除分數。