至於是不是在那本《連續介質電動力學》的第13頁上。

曹全利自然也是記不準的。

“由球座標系下的Laplace方程,並有兩個反演變化表示式,聯立就可以推出這個方程……”

“對於Laplace方程的角量部分,同樣有……”

“這樣就得到了反演變換後的Laplace方程……”

徐佑按照黑板上自己寫的過程,對曹全利進行著講解。

聽著聽著,曹全利也不禁皺起了眉頭。

不知為何,曹全利總有一種,在聽數競課的感覺。

“與原Laplace方程對比可知,將係數約掉後,二者形式完全相同,解的關係可根據反演變換式子確定了。”

講完了整個推導過程,曹全利也是半懂不懂的樣子。

至於講臺下的那些學生……

根本不知道徐佑到底在說些什麼。

“徐佑,你這是使用的數競方法?”

“對,是在數競中學到的一些方法。數學物理本來就是相通的嘛。老師,使用數學方法幫助解決物理題,應該也是沒問題的吧?”

這個時候,曹全利也有些尷尬了。

曹全利不敢說徐佑的方法不對,也不敢叫準徐佑的方法就是正確的。

曹全利並沒有專門研究過數競,對於數競中的一些方法並不是很瞭解。

畢竟,要是徐佑的方法真的正確的話,那確實省去了很多解題的時間。

大家看到這樣的場面,心裡也是有些竊喜。

曹全利平時不是挺牛X了嘛。

怎麼這下被徐佑給問得不敢回答了。

林詩心裡也是舒服了不少。

果然,對於徐佑,決不能用正常的眼光去看待。

連曹全利這個國家隊總教練,都無法判斷徐佑的證明過程是否正確。

“這樣,我找一個老師過來確認一下。裡面使用的數學方法,我也不敢叫準。”

曹全利最終還是放下了面子,決定尋求場外援助。

過了一會兒,又一位老師來到了教室之中。