多少顯得有些急功近利了。

王相武能夠看得出來,徐佑雖然物競能拿滿分,卻並不是那種純為了應試而學習的學生。

這樣的學生,才是真正能夠出科研成果的。

“這麼說你數學應該也不錯了,拿國獎了嗎?”

“嗯,拿了,國金第八名。”

聽到徐佑的話,王相武驚得差點連保溫杯都要掉了。

國金第八名?

這是什麼概念!

數競的全國前60名,都是可以保送菁北的。

也就是說,這個孩子,是數競物競的雙國集!

這叫數學還可以?

這也有點太凡爾賽了吧!

王相武甚至懷疑,要在這個孩子專心在數學上面。

搞不好也能拿個數競冠軍。

“原來如此,怪不得你要選鶴卿學院。”

王相武抑制住內心的激動,表面上仍是波瀾不驚的樣子。

再怎麼說,自己也是一名教授。

不能因為一個學生,在高中階段取得了一點成績,就表現得太過激動。

不過,聽徐佑的意思,他還是更偏向於物理的。

這也讓王相武的心裡有了底。

其實王相武特意把徐佑找出來,就是想讓徐佑以後往自己的實驗組發展。

大部分的本科生,都是在大四做畢設時,才會進入實驗室,接觸科研。

但像一些特別優秀的學生,也會提前進入實驗室,參與一些科研專案。

既然徐佑未來想要致力於物理上,王相武還是想盡早把徐佑放在自己的組裡學習一下。

以後讓徐佑讀自己的研究生,也是順理成章的事情了。

“徐佑,我看你對科研應該挺感興趣的。現在你不是在提前旁聽嗎,如果有時間,也可以到我實驗室參觀實習一下,對你未來也是挺有好處的。”

徐佑沒想到王相武會直接對自己發出這樣的邀請,心裡也是十分的高興。

對於進入實驗室,徐佑並沒有太早的進行規劃。

畢竟現在徐佑還不算一個正式的本科生,能夠提前旁聽一些大學的課程,徐佑就已經感到很滿足了。

“真的嗎,老師?”徐佑有些不敢相信。

“當然是真的。不過剛開始去,還是以學習為主。儘量不要打擾師兄師姐做實驗,如果他們有時間,可能會跟你講一點兒東西,你能學一點兒是一點兒,主要是提前感受一下實驗室的氣氛就好了。”

儘管徐佑的能力已經摺服到了王相武。

但王相武還不至於期盼,徐佑這麼一個高中生,能對實驗室的科研專案有什麼幫助。

王相武更多的是想要,讓自己的實驗組先入為主,成為徐佑未來的首選。

徐佑這樣的好苗子,以後肯定是被各組老師搶著要的。

“徐佑,說心裡話,我是特別看好你的。就憑你對上次那個問題的解決方案,要是再加上一些實驗資料,論文再好好寫寫,完全是本科優秀畢業論文的水準。”

“老師,您過獎了。我還有太多東西需要學習,不過我一定會繼續努力的。”

面對王相武的表揚,徐佑依然保持著謙遜的態度。

接下來,兩人新增了微信,並留下了各自的電話號碼。