第8章 努力沒有白費(第1/3頁)
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開啟深度學習狀態後，徐佑進入了刷題模式。
白天的課程中，徐佑僅僅在數學和物理課上，短暫的開啟了共1個小時的深度學習狀態。
這讓徐佑在晚上還擁有著5個小時的深度學習時間。
可以盡情的投入到學習之中。
本來，徐佑對物理就已經很感興趣。
再加上深度學習狀態的加成。
這讓徐佑已經陷入了近乎沉醉的狀態。
甚至比網癮少年玩遊戲時的狀態還要更入迷一些。
一個個物理公式，就像遊戲中的一個個技能一樣。
不僅需要掌握，還需要透過不斷的練習，一點點的提高熟練度，達成升級的效果。
而這一道道習題，就像遊戲中的一個個野怪一樣。
每完成一道習題，徐佑對於知識的掌握度便上升了幾點。
而每一道難題，就是每一關的boss。
雖然做起來要吃力許多。
但做出來之後，所獲得的經驗值與成就感，也是普通習題所無法比擬的。
不知不覺中，徐佑完全沒有意識到時間的流逝。
直到徐佑將一天的活力值完全耗盡，自動從深度學習狀態中出來之後。
徐佑才意識到，自己已經連續學習了五個小時了。
“天啊，竟然已經十一點半了！”
這五個小時的學習，是非常高質量的。
在深度學習狀態下，徐佑其實相當於經歷了十個小時的高質量學習。
直線運動、相互作用、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力、機械能等幾個高中物理的重要模組，已經被徐佑複習了一遍。
習題，也做了幾十頁之多。
徐佑看了一眼自己的學科水平。
【物理：64 →70↑】
“五個小時提高了六點，也算非常不錯了。”
相比上次一個小時提高兩點的速度，果然提升速度還是會越來越慢的。
但只要前面力學和運動學打好了基礎。
後面的電學和磁學，也便不再那麼困難。
說白了，電磁學，主要就是研究帶電粒子，在電場和磁場中的受力和運動。
很多同學遇到電磁學的題，覺得沒有頭緒，大部分原因就是因為速度和力的基礎不好。
“按照這個速度，期末之前把數理化生都複習一遍，還是有希望的！”