第二百三十九章 鳳兮鳳兮歸故鄉(第1/2頁)

劉襄翻著雲帆營的黃冊，大小船隻五百餘艘，在役水手一萬人，在訓水手五千人，一次可運載糧食七萬石或萬餘兵卒。

有水寨兩處，榆關以及遼東半島南端的沓氏縣。

漢代已經開闢出了三條重要的海上航線：一是北起遼寧丹東，南至廣西北侖河口的南北沿海航線；二是從山東沿岸經黃海通向朝鮮、日本的航線；三是海上絲綢之路，即徐聞、合浦航線。

可惜自桓帝延熹年間，大漢國力衰弱，天下紛亂，海貿不通，這些航線也就逐漸廢棄了。

幽州現有的航線是渤海灣到來州灣的沿岸航道，連渤海海峽都沒人走了，那裡可是隻有兩百多里寬，還有廟島群島處於其間，距離並不遙遠。

劉襄想要重新打通丹東到青州、徐州的航線，至於南下揚州，以及到日本的航線，需要看看具體情況。

丹東就是西安平，在鴨綠江西岸，安平軍在那裡設立了軍屯，也駐紮了軍隊。

他翻著輿圖仔細的檢視海岸附近的地形地貌，可惜沒有水文記載，也沒有牽星圖和針圖。

牽星圖是利用天上的星辰計算方位，輔助航海的海圖。針圖是航線圖，用絲線標記航道，縫在絹帛繪製的海域圖上，所以別稱針圖。

這些他都沒有，幽州的航海技術太落後了，還停留在肉眼觀察海岸，沿岸行船的階段，效率太低了，多走了很多冤枉路。

漢末三國時期，海貿衰退，還不如幾百年前的西漢，他也沒聽說過有什麼大海商的名號，這片藍海，大有可為。

有之前的航線記載，重新開拓應該不難。

劉襄一邊翻看輿圖、水經注、地理志，一邊思索，他的兩個秘書，田疇與田豫也跟著查詢、記錄。

三人忙忙碌碌之時，劉洪求見。

劉洪是幽州主簿，但主要精力都放在了完善曆法以及縣城西郊的學院裡面，有很多人跟隨他學習算學，大部分是劉襄派去的小吏、書左，這些人學成之後會填充計吏的缺口，這是他未來收稅隊伍的主力。

“洪，拜見將軍。”

“元卓公不必多禮，學院可還好？吾現在不方便露面，還沒去過。”

學院很重要，有大儒鄭玄和劉洪在授徒，劉襄一直在打那些學生的主意，也送去了很多人，主要是想在各縣開蒙學。漢代識字不容易，得一個字一個字的認，光常用字就得學好幾年。

軍中已經開始教授識字了，從旗號、編制、軍規、各人的名字開始教，老師不夠，進度很慢，劉襄在各軍營地裡面立了木板，上面用大字寫了軍規，讓兵卒出操的時候照著念，這些字認全之後再換其他的。

他在考慮是寫個三字經還是千字文，裡面有很多典故都得改，要不然就是不倫不類貽笑大方了。

為了提高兵卒的積極性，選拔軍官的時候，認字的優先，利益結合實際，才能讓人有動力，也確實有不少士卒變得非常刻苦。

他想過發明拼音，可不現實，拼音得有普通話做基礎，漢人口音跟現代可不同，不合時宜啊。要想推廣拼音就得先推廣普通話，想推廣普通話就得重新編一部字典，這可是改換文字型系的大工程，還不如用漢代本就有的《爾雅》和《說文解字》呢。

一想到軍中和民間的教育問題，他就一腦門子的官司，太難了，新中國開展的全民掃盲，真他媽是個偉大的工程，功在當代利在千秋，說是奇蹟都不為過。