朝著那幾位教授微微頷首後,葉晨揚起嘴角,打趣道:

“如果有講的不好的地方,還請幾位老師稍微理解一下,畢竟我的主業是個導演!”

幾位坐在後面的老教授,聽到這話的時候,頗有幾分無奈的搖了搖頭。

也是因為葉晨的提醒,才讓班級很多同學,都注意到了後面幾位教授。

“這不是李教授嗎?他怎麼也過來了!”

“還有我們的院長大人,也過來聽課了!”

“額……顧教授在這,看樣子我可以安心聽完這節課!”

“驚!魔都戲劇大學教授,為了聽一位葉晨的課,居然給學生放了鴿子!”

“還得是顧教授啊!一向不把學生放在眼裡!”

“你小子是媒體系的吧!以後去UC上班,那裡就需要你這樣的人才。”

……

就在學生們相互打趣的時候,葉晨已經開始講述第二種表演體系:

“方法“體系表演”分為兩在部分,即演員自我修養和演員創造角色。

方法演技是令演員完全融入角色中的表演方式,除了演員本人的性格之外,也要創造角色本身的性格及生活,務求寫實地演繹角色。

演員必須精於觀察事實,揣摩現實生活中的行為,亦應對心理學有基礎認識,想像出演繹角色的心理狀況……”

在葉晨的講述下,一個小時的時間,就這麼不知不覺過去了!

再次過去了幾分鐘,葉晨放下剛剛拿起的礦泉水:

“好了!今天的課就到這裡了,以後有機會的話,我在跟大家聊一聊。”

“再見!”

葉晨長長撥出一口氣,來到高敬禹和李曦身邊。

“曦曦,我們先走吧!”

李曦點點頭,一把拉住葉晨的手。

而高敬禹則走到了講臺上:“同學們,希望葉晨這節課,能對你們未來的演義生涯,起到一點幫助,這節課到此結束,下課!”

聽到高敬禹的話,教室裡的學生們立即攘攘起來。

“葉導別走啊!給我籤個名吧!”

“還沒有聽夠,再講一點吧!要不然唱首歌也行啊!”

“神他喵的唱首歌,一看葉晨的歌就沒少聽啊!”

“葉導,求求你了,在講一點吧!我室友說要是不聽你講課,他就要去吃翔!”

“做你室友真倒黴,晦氣!”