第二百六十二章 高麗人會反抗？並不(第1/3頁)

說起發展科技的事情，在這兩年的時間朱啟南征北戰，而且一直留在應天府，都沒有回去遼東。

但遼東那邊自然也有人在那邊守著，起碼科學院的那些科學家們，這時候都在那邊按照朱啟提供的圖紙進行科學研究。

最主要的就是化學和物理，還有數學這三門學科了。

原先第1批的工匠，在知識儲備上面已經屬於大明頂尖的人才了。

甚至於那些自認為飽讀詩書的讀書人，在他們的面前，專業知識都是不如他們的。

看上去，反倒是那些飽讀四書五經的人更像是文盲，畢竟在朱啟的認知和衡量的概念裡面。

這些原先的工匠們，才是對自然科學掌握最多的科學家。

在完成了新式鋼鐵，以及新式的燧發槍，膛線炮，這些大殺器的發明之後。

又進行了地雷的發明，可以說這兩年這些工匠們是功不可沒的。

朱啟也很想研究一些烈性的炸藥，比如說TNT或者硝化甘油之類的東西。

但無論是TNT還是硝化甘油製造起來的話，難度都挺高的，而且成本也很大。

最關鍵的是朱啟並不知道其中詳細的過程，他只是在一些公眾號上看過，但這種東西普通的老百姓，又怎麼可能接觸得到呢？

所以朱啟也沒有辦法，憑藉著自己的記憶外掛，直接把這些化學炸藥給重複出來。

而那些工匠們，自然也沒有到直接跳過那麼多的化學和物理的前置科技，直接進行炸藥研究的地步。

只能說把這一方面設為一個研究的方向，讓那些工匠們自己嘗試，能否製造出有別於黑火藥之外的炸藥。

當然了，有關於炸藥研究的話，一些必要的措施還是要制定的。

比如說堅決避免高溫，以及不能在狹小封閉的空間做實驗，等等這些都是需要提前說明的注意事項。

而朱啟在安全性方面做得一直都是非常到位的，畢竟這些工匠都是大明寶貴的人才呀。

他們如果因為炸藥實驗折損在這裡的話，任何一個人的死亡，對於大名來說都是不可承受的損失。

而除了這些工匠，朱啟也有意地讓一些讀書人進入到他們的研究所之中，讓這些工匠們來帶領著研究所裡新來的讀書人一起進行研究。

有句話說得好，聰明的人不一定讀書好，但讀書好的人多半很聰明。

尤其是這些學者四書五經能夠考進國子監的這些學生們。

一個個的腦袋瓜子肯定都沒有太大問題的，四書五經別看他是純文科的內容，但真想要考得好的話也不是那麼簡單。

智商也是要有的，更何況他們數學學的也都是不錯的，而這些數學學得好的人，邏輯思維更是沒有半點問題。

成績好不能代表什麼，但起碼有一點，那就是他的腦袋瓜子肯定比一般人要聰明一點。

你不聰明的人，想成績好真的是太難太難了。

所以朱啟把這些聰明人吸納進研究所，也是希望他們能夠接觸到工匠們，掌握的那些自然科學之後，能為成為年輕一輩的科學家。

繼續這些工匠們的接力棒，當然也只是這樣的一個想法。

至於說後面能走到哪一步只能看事態的慢慢發展了。

不過從目前來看的話，起碼這些新一代科學家的培養計劃還是非常順利的。

而伴隨著新式學堂建立起來，教育學的學生越來越多，朱啟也對未來充滿了信心。

主要新式學堂的教育方法永遠存在著，只要大明能夠繼續保持，現在對於自然科學的接納態度。

而不是像歷史上那樣，對那些迂腐的讀書人把握住話語權，把這些自然科學都歸類於奇淫巧技就足夠了。

慢慢的用這些形式科學的科目，來取代四書五經，往後培養的那些讀書人都是對於國家發展有利的人才了。

畢竟一個國家想要強大，依靠的絕對不是那些滿口仁義道德的政治家們，依靠的恰恰是這些腦袋瓜子裡天馬行空的科學家。

當然也不是說這些讀四書五經的人就不好，起碼他們中有些人的才能也是非常令人欽佩的，就比如說劉伯溫。

而說到劉伯溫的話，朱啟最近也有一點頭疼的事。