第三百六十章 前夕(第1/2頁)

有傳承於夷軍，後形制於奮勇軍，現適用於漢軍於南中諸部的軍紀之制約，外加漢軍內部的優良作風習慣。

故而，便是到往滇池接受獎賞的軍吏、軍將、軍士之屬，越加增多，卻絲毫未有亂生。

至六月二十七，離勳將尚有一日時，早先一月收到訊息的各路將帥和士卒，基本歸來。

按照名冊，此番劉釜將於滇池城內高臺，當眾獎賞之平南中將士之眾，有五百三十九人。而此次全軍獲戰功將士人數達七千一百九十九人，陣亡將士緬勳人數達五千六百六十一人（含中途招募各夷、加入之德陽軍、安夷軍之屬），普通參與將士之獎屬一萬零八百八十八人。

同時，以杜瓊、杜微、張機等治理安穩地方勞苦者，以許汲、鄧賢、徐復、文童等於南中叛亂時，原堅守信念，敢於拼搏之官吏，共計一百二十四人，以行嘉獎。

隨著嘉獎日期越來越近，便僅剩一天時，隨處而望，能看到滇池地方郡府，旁側之將軍府宅院，甚是忙碌，隨時可見進進出出的吏者。

至於往來之將，也沒有清閒。

於平南將軍劉釜召集之際，數日來，正於“軍武堂”統一組織學習軍法相關策略，授課者，正是劉釜當下的左膀右臂，泠苞、法正二人。

軍武堂，以為當下劉釜於六月中，在滇池正式設立的軍事培訓機構。

自今歲六月起，於半歲間，將由各部推舉優秀軍吏，於滇池進行軍謀軍法軍策等多理論系統化知識學習。

另於軍武堂實訓課中，課業達標者，可受劉釜親自簽發之“結業書”，為漢軍之內儲備之將才。

借今次各部將到來之際，劉釜先使法正、泠苞二人主持，以各部將為試驗，進行首次謀策講解。

於此之下，以《孫臏兵法》、《吳子》、《六韜》、《尉繚子》、《司馬法》等先人兵書為藍本，結合當下實際，於課程討論中，透過今次時機，在眾將同意謀劃下，以實戰經驗為導向，形成獨屬於本部將士的兵事教育之策。

遂，於將軍府不遠之地的軍武堂之地，每日都能聽到軍將之間，因軍事策謀引發的爭論之聲。

為受邀軍將之列，邛人青年，當下以為一部假軍司馬的勤勞赫然在列。

作為一名躋身於劉釜帳下、土生土長的夷人屬中層部將，他與整個軍武堂中其他漢將，包括同屬漢人範疇的孟將相比，有些特殊。

但見軍武堂之內，並無人輕視於之，因之於大漢書冊中一些言語難以理解，便如劉楓那般暴躁漢子，還專門於課後為之做專門講解，這讓勤勞感受到了家一樣的溫暖。

孟獲、孟琰同樣于軍武堂的課程中，感受到了家般溫暖。漢將之間，並未將他們這群降將當做外人，用將軍府司馬泠苞的話說，一入平南將軍門下者，皆為兄弟之將，無貴賤之分。

隨即於數日之內，學習的軍事知識，即讓孟獲等初學者，皆有這麼一種感嘆“原來作戰還有這麼多毛毛道道”“噫！還可以這麼打！”

其中，最讓其人感受貼切的，乃是軍武堂諸將，於平南將軍之意下，毫無保留的教導軍法軍策之謀。

此中之於胸襟，足使人印象深刻，即是相互討論中，也加深各部將之關係。很多之前於各謀策有隔閡者，也於此番爭論下，達成軍事性共識，冰釋前嫌。