“娟兒,從現在開始,你也自學高中的課程。”周秉昆的語氣溫和,但聲調很堅決。

“我?”鄭娟笑了笑,“我底子差,能混個初中畢業證就不錯了。還高中呢,肯定不成!”

除了學習基礎差以外,她也想到自家生活艱難的現狀。

上班回來後,她還要繼續疊紙盒呢。

但周秉昆知道,數年之後,將會迎來特別的恢復高考——那時相對正常的高考,要容易得多。

鄭娟學習基礎差,可是要有毅力和方法的話,補上高中課程,進而考上大學,應該是有可能,甚至有很大可能的!

這個時代的大學生,被視為絕對的精英。他們從學費到畢業後的工作安排都是國家負責。

所謂鯉魚跳龍門,知識改變命運,這個時代體現得最為明顯。

自身命運及生活狀況得到改變,這是透過艱苦學習後的最大益處。

另外還有,就是周家的一家之主周志剛,一直渴望並讚賞能夠進學的孩子。

這樣的觀點雖然有點偏頗,但此時的周秉昆有能力達到,當然要做出皆大歡喜的選擇,包括將會成為自己妻子的鄭娟。

“娟兒,我明白你的意思。但你肯定也知道學習的好處,對吧?”他笑著問。

“當然啊,誰不願意坐在教室裡呢!”鄭娟笑了。

“嗯,那就一年不成兩年,兩年不成就三年五年,哪怕是十年八載,只要咱們有信心堅持學,就一定可以!”周秉昆看著她。

早就認定是他的人,鄭娟此時更被他眼神裡的堅定神色感染,立刻就點了點頭:“我信你,我聽你的。”

暗呼口氣,周秉昆對未婚妻豎個大拇指:“娟兒,你可真棒!”

“啥啊,我有什麼棒的。”雖然這樣說,鄭娟發紅的臉上還是現出開心的紅暈。

鄭秀在一旁看著,先是覺得心裡暗驚,隨後見到女兒很開心,自己也就呵呵地笑了起來。

鄭光明聽著姐姐和未來姐夫的對話,先是很高興,稍後卻神情沉黯下來。

“光明,想啥呢?”周秉昆試探著問。

囁嚅許久,鄭光明小聲說:“我也想‘看’書。”

聽到他的話,鄭秀先是慨嘆一聲,隨後就沉默下來。

鄭娟想要安慰弟弟,卻不知道說什麼才合適,只好攬著他的肩膀,輕輕地拍了拍。

周秉昆看看鄭光明,也沒有再說什麼。

“秉昆哥,我能看到彩色的太陽,這已經很好了。”鄭光明稍後就恢復了常態,很懂事地開心地說著。

“嗯。”周秉昆伸手攬住這姐弟倆,略微用力,“都很好。”

鄭秀見氣氛沉悶,轉而再詢問他在農場的情況。

聽到那些年輕人都幹得熱火朝天,她高興地說:“還是年輕人湊在一起熱鬧。”

周秉昆略作沉思,想著姚立松、戴副主任這些利用權力,來吸引,甚至誘使女知青投懷送抱的人。

如果說為了某些利益彼此受惠倒也罷了,可類似戴副主任這樣的人,不僅沒能做到使得對方受惠,更還讓女知青為此揹負上沉重的,難以啟齒的“十字架”。

“想啥呢?”鄭娟笑著問,“是在背應考的知識點嗎?”

周秉昆笑了笑:“是要好好準備一下,後天就考試了。”