032.自我介紹和忍校生活(第1/2頁)

不多久，年輕的中忍教師夾著花名冊走進了教室。

就在剛才他剛剛拿到花名冊時，還嚇了一跳，他所教導學生並不算多，但姓氏卻一個比一個嚇人，幾乎涵蓋了村子所有的大忍族。

年輕的中忍教師自然就是伊魯卡，佐助對其印象還算不錯。

忍者學校的教師雖然都實力不濟，但在教學能力方面還是不錯，能夠將入學普通忍者教導成為合格的炮灰。

畢竟讓上忍大人物教導學生，怎麼想也不太現實。

這也是之前那個戰爭年代的基準，三年的教導足以讓普通人成為忍者。

至於接下來的磨鍊地點，就不是忍村，而是血淋淋的戰場。

伊魯卡進行了簡單的自我介紹後，便是熟悉的自我介紹環節，學生們輪流上臺談及自己的興趣、愛好和夢想，大體和記憶中也是一般無二。

輪到自己時，佐助站起身來：“佐助，愛好很多，討厭的東西也很多，夢想大概是成為村子一名合格的上忍，如果可以的話，也想成為火影讓世界和平。”

世界和平這樣偉大的夢想，自然在班級內部引起一陣喧鬧，太過遙遠和不切實際。

唯獨只有忍族成員多看了佐助幾眼，他們早就從父輩那裡得知了彼此的身份，知道佐助是宇智波成員，但好像和其他的宇智波有所不同。

佐助不知道他們的想法，即便知道了也只會一笑而過。

說出來的夢想還是夢想嗎？難道告訴他們自己的夢想，僅僅只是帶領著族人活下去。

接下來便輪到了鳴人和雛田的自我介紹，後者的他沒有過多留意，但鳴人的夢想卻依然是成為火影，讓佐助稍微有些意外。

不過轉念一想，對於鳴人而言能夠改變村子、得到認同，恐怕也只能成為火影。

但要想得到上忍們的認可，以及在忍族之間保持平衡，可不是一件輕而易舉的事情。

看來自己對於鳴人施加的影響還不夠。

……

四月。

轉眼間，忍校開學已經一個月了。

佐助也適應忍校、訓練場和家的三點一線的生活，充實程度甚至超過了傳說中的福報，不過福報還算有喘息的時間，忍者卻時刻都處於命懸一線危險當中。

對於綜合實力完全抵達了中忍的佐助而言，忍者學習的課程只是小菜一碟。

提前接受了忍者訓練的鳴人，實戰課比起以前厲害了不少，可惜卻總是在分組時遇到了自己，導致根本發揮不出應有的實力。

至於文化課方面，鳴人的課程更是隻能用糟糕來形容。

特別是在‘火之意志’這一門課目上鳴人總是興趣缺缺，這一點引起了佐助的警覺，但在問及了鳴人後，對方卻給出這樣的問題：

“火之意志那麼厲害的話，為什麼我還是會遭到欺負？”

聽到這話後，佐助皺起了眉頭，記憶中鳴人完全不是這樣，難道是因為自己的影響，導致了鳴人變得不相信火之意志？

這可不行！